物质和精神双重激励，表彰优秀货运从业者70名 今年，货拉拉将“平凡之光”颁奖典礼正式升级为“平凡之光”司机节，除了往年的魅力司机和服务之星外，新增优秀十年老司机和党员先锋岗两大表彰类型，总共表彰70名优秀货运从业者聚光灯下，20名魅力司机依次登台他们中，有在别人需要帮助时挺身而出的仗义小哥，有把善意变成日常，日复一日坚持做好事的公益达人，还有跑车拉货的同时坚持热爱，用方向盘重新定义自己人生的多面手司机货拉拉司机节活动现场 同一场活动里，35名服务之星因接单量、好评量等综合服务数据较好得到表彰，10名在货拉拉平台坚持每月接单超过十年、综合服务贡献较高的货运司机，被授予“优秀十年老司机”荣誉；5名党员司机因在接单拉货之余发挥先锋模范作用，荣获“党员先锋岗”称号

第三大特色，便是取材自然、纹样表意的图案体系瑶绣的纹样从不刻意雕琢，全部取自瑶族人民日常生活中的所见所闻，取自大自然除人类本身以外，还有天上飞的鸟、地上跑的鹿、水中游的鱼，山间开的花，果实里的核，都被绣娘们绣进一张张精美的绣布里这些纹样或寄托对自然生灵的敬畏，或记录山地农耕的生活点滴，或承载族群繁衍的美好期许一块块小小的绣布，串联起瑶族的历史变迁、经济生活、家族脉络与宗教信仰，成为一部无声的民族史书独特的刺绣技法、自由的创作形式、厚重的文化内涵，三者相融，让瑶绣跨越千年依然熠熠生辉它不仅是一项手工技艺，更是过山瑶族群的文化符号、精神图腾，承载着一个民族的集体记忆时代洪流 让古老技艺陷入“人老艺衰”危机 随着时代变迁，当年轻人纷纷走出大山，昔日遍布瑶寨的刺绣身影渐渐减少，这项千年非遗在时代洪流中，遭遇了难以回避的传承困境

也正是因为作者的心灵是自由的，所发在她孩子的眼里，一切才是自由的、快乐的甚至充满梦幻色彩的这篇内容上感性的文章表达方法上也有突出的特点，比如孩子气十足的腔调，春天泥土般新鲜的语言，诗意浪漫的景物描述等如何引领学生走进作者的情感世界，并且领悟这种情感怎样表达出来，成为我设计这堂课的教学目标我们学校不久加入了全国教育科学“__”规划教育部重点课题《新课程背景下“指导——自主学习”教改实验的深化研究》，作为教改实验教师，我把“指导——自主学习”的理念与方法带入课堂，在学生充分地自主地读文基础上，交流读书心得，提出存疑问题，根据学生提出的疑问再设计重、难突破方案，有针对性地指导学生把握作者的情感，读出个人的独特见解

“水面和潭底……多像一串串彩色的珍珠啊”要表现出水泡色彩丰富、晶莹剔透的特点(3)第4自然段有一句话：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉”要引导学生思考这句话在什么时候说较好，如何强调重音和停顿，如何表现出发自内心的自豪和赞美4出示“珍珠泉”挂图，指导学生凭借挂图解说，并能恰当用一些手势辅助解说四、组内比赛，竞聘“导游”1组织学生分组(四人一组)进行解说比赛，推选出优胜者(每组1名)2老师为优胜者颁发“导游证书”五、总结评价，拓展延续小导游们，你们的解说尽兴吗小游客们，你们这次“珍珠泉”之行愉快吗下一次旅行的目的地就是我们自己的家乡，而且还继续招聘小“导游”你们准备带领游客到家乡的哪个景点参观，如何解说呢

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