2，本课具有开放性的特点，给学生提供了较大的思维空间，能促进学生积极主动地参加学习，亲自体验知识的形成过程，可避免直接进行分类所带来的枯燥性；同时还体现合作学习、交流、探究提高的特点，对学生分类能力的养成有很好的作用3，两种分类方法，应以第一种方法为主，第二种方法可视学生的情况进行初一上学期数学备课教案篇2问：你会解这个方程吗你能否从小敏同学的解法中得到启发这个方程不像例l中的方程（1）那样容易求出它的解，小敏同学的方法启发了我们，可以用尝试，检验的方法找出方程（2）的解也就是只要将x＝1，2，3，4，……代人方程（2）的两边，看哪个数能使两边的值相等，这个数就是这个方程的解把x＝3代人方程（2），左边＝13+3＝16，右边＝（45+3）＝48＝16，因为左边＝右边，所以x＝3就是这个方程的解

三、活动准备1、收集学校开展的各种活动的照片，学校的展板、专栏、文化墙、学校特色角等的照片，以和过去和现在本校校舍的照片或图片2、收集我国不同地区、不同时期和不同类型学校的照片四、教学过程（一）音乐引入：1）播放歌曲《学校中的喜悦》2）提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗你们喜欢学校的生活吗（二）丰富多彩的学校生活1）看图片，了解学校开展了哪些活动2）说说自身参与学校活动的纪念品，回忆自身参与的学校活动，如入队时的照片，参与活动时的照片，竞赛中获的奖，春游时买的小纪念品，活动后写的日记，上课时画的图画，制作的美术作品3）讲一讲对自身印象最深的学校活动（三）学校文化探秘1）将学生实地了解到的本校的学校文化写成一个小报告

近些年，我国糖尿病的患病人数迅速攀升，有数据表明，目前糖尿病在我国的患病人数已超过13亿糖尿病是一种慢性疾病，虽然不会在短时间内夺去患者的生命，但长期血糖过高，对身体多个器官都会造成损害，诱发肾脏疾病、视网膜病变、心血管疾病等，严重影响人们的生活质量和健康因此，大家有必要多了解一些糖尿病的知识，做好疾病的预防工作许多人认为糖尿病是由于吃糖过多造成的，然而，生活中有许多人不爱吃糖，却还是患上了糖尿病，这是怎么回事呢其实，除了糖摄入过多，以下几个原因也可诱发糖尿病，来看看吧1、遗传因素糖尿病有明显的遗传倾向，也就是说，如果父母中有一方患有糖尿病，或家族中有多位糖尿病患者，那么，本人体内很可能携带有糖尿病易感因子，这类人出现糖尿病的几率是很大的

无论是遭受欺负，还是欺负他人，肥胖的孩子都是受害者面对小胖墩，家长们需要做好哪些事孩子肥胖并非是孩子一个人的问题，而是一个家庭需要付出行动，我们更需要给孩子一个塑造健康的意识所以对于孩子肥胖这件事上，咱们就需要纠正一个错误观点------孩子胖点更可爱因此，不要让孩子养成不健康的饮食习惯，也不要让孩子从小就承担这份沉重的爱，更别再说孩子胖点更可爱作为家长，要避免将大量不健康的食物带回家，倡导孩子多吃新鲜蔬果来代替，同时避免喝果汁、碳酸饮料等这类含糖量较高的饮料当然，除了饮食，作为家长还需确保孩子睡眠充足，3-5岁每日应确保睡上10-13个小时同时还需建议让整个家庭一起参与运动，给孩子树立一个正确的“减肥”观念，每天进行至少1个小时的运动

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