在教学过程中，将每一个环节的要点及时归纳，并准确地表达，帮助学生构建知识体系六、教学流程1回顾旧知，启发思维展示课件上的三个问题，请同学们思考并回答（1）有理数是怎么分类的（2）有理数的绝对值是怎么定义的（3）下列各组数中，哪一个数的绝对值大7和4； -7和4； 7和-4； -7和-4【设计意图】回顾与本节课有关的概念和性质，为新课引入进行铺垫2创设情境 引入课题问题一：两个有理数相加，有多少种不同的情形答：正+正，负+负，正+负，正+0，负+0,0+0【设计意图】强化学生分类讨论的意识，明确研究数学问题一般所应采取的具体步骤同时也增强了孩子们学习的信心，因为在六种不同的情况中，学生们四种都已经熟练掌握，仅剩两种需要攻克

再举两个例子验证你的发现【学生活动】分四人小组，合作学习，获得以下结果：（1）（x+2）（x—2）=x2—4；（2）（1+3a）（1—3a）=1—9a2；（3）（x+5y）（x—5y）=x2—25y2；（4）（y+3z）（y—3z）=y2—9z2【教师活动】请一位学生上台演示，然后引导学生仔细观察以上算式及其运算结果，寻找规律【学生活动】讨论【教师引导】刚才同学们从上述算式中找到了这一组整式乘法的结果的规律，这些是一类特殊的多项式相乘，那么如何用字母来表示刚才同学们所归纳出来的特殊多项式相乘的规律呢【学生回答】可以用（a+b）（a—b）表示左边，那么右边就可以表示成a2—b2了，即（a+b）（a—b）=a2—b2

六年来同学们与__小学共同成长，六年来我们取得了无数的荣誉记得吗，20__—20__年我们创建了__区素质教育特色学校，__市首批素质教育特色学校，拉丁舞、葫芦丝、鼓号队都留下了你们的身影和足迹20__年我们创建了__市写字教学实验学校，小操场上师生百人同台挥洒笔墨20__年我们创建了__市信息技术实验学校，20__年我们创建了__市语言文字示范校这些创建活动使我们学校的办学水平有了质的飞跃，这些成绩的取得都来自于我们在座的每一名同学的共同努力同学们：今天你们小学毕业了，但不是终点，而是攀登新高度的新起点因此，我希望每一个同学都要认真回顾小学六年的生活、学习、提高、发展的过程，总结经验、汲取教训，学习他人，提高自己

调味品：盐、香油、花生油制作：黑木耳、香菇、百合提前用冷水发好、洗净;花生，先用水提前浸泡，然后放上花椒、大料煮熟捞出备用;用沸水将切好的西芹、菜花、菠菜、黑木耳、香菇、百合焯熟 捞出备用;将胡萝卜切成菱形块用花生油煸炒后放黑木耳、香菇炒熟，再放上其它蔬菜拌炒一下，最后放上香油、盐拌和好装盘享用，色、香味俱佳，常吃此菜有益健康2、全方位排毒汁 材料：西瓜 芹菜叶 胡萝卜 黄瓜 做法：将西瓜去瓤和外层皮切块，胡萝卜和黄瓜切片，再和芹菜叶一起放入榨汁机中工作即可功效：西瓜利尿大家都知道，而胡萝卜和芹菜清肝利水的功效，可帮助有毒物质通过尿液排出体外;黄瓜也有清热解毒的功效3、山楂荷叶茶 材料：山楂干、干荷叶

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