五、课堂小结“大道之行也”为我们描绘了一幅宏伟瑰丽的社会蓝图在那里，人们生活着并快乐着尽管这个理想社会在小生产的基础上不可能成为现实，但二千多年来它一直是许多进步思想家和社会改革家心中永不磨灭的梦就是这个梦，牵系着古圣先贤，牵系着时人，让我们齐心协力，为这个美好的梦的实现而加倍努力吧六、试背课文七、布置作业八年级语文上册大道之行也教案【篇2】【教学目标】1积累常用的文言词语;理解大同社会的特征2理清层次;背诵课文3感受古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧【教学重难点】1背诵课文2理解大同社会的特征【课时安排】一课时【教学流程】一、导入新课(学生齐背《桃花源记》)对美好社会的不懈追求，是人类社会发展的永恒主题

我们怎样记住它们5、尝试听写，并交流反馈6、齐读7、再读全诗，将自己喜欢的地方多读几遍，试着背一背思考：课文从哪些方面描写了秋天8、小结：秋风、秋阳、秋色、秋实、秋香三、有效反馈，布置作业：1、小结：读了这一首诗，你眼前出现了什么样的情景2、布置作业：①熟读诗歌，背诵全诗②听写生字词，描红习字③选择你最喜欢的一个小节，根据内容画一幅秋天的画④课后收集写秋天的诗，古诗，现代诗都可以第二课时一、复习：1、听写课后词语，并反馈2、谈话：上一节课我们初步感受了秋天的美，用读来把你们的感受读出来，好吗二、进入新课1、精读感悟，体会秋天各样的美①过渡：跟着诗人我们走进了秋天，看到了秋天，你喜欢秋天的什么风景呢

3用上“啊”说说对闰土的感受4出示课文插图体会两人对话时的神情、动作，问：闰土和“我”的对话中，“我”的语言很少，只有一些感受，你能根据“我”的想法想像出“我”当时说了什么吗写在“我”的感受旁5同桌分角色朗读、指名读四、多元解析，记住闰土1师小结引说，比照“我”与闰土的不同(1)你从这个“啊”中读出了什么，如果用语言表示“我”的感叹，你会怎么说让生带着各自体会有感情读句(2)借助多种方式(联系上下文、图片对比、联系生活等)体会“四角的天空”的深刻内涵2引导生回扣第一自然段并背诵五、拓展延伸，再识闰土1启发学生想象说话：“我”和闰土分别近三十年后，再一次相见了，见面时说的第一句话是什么2让生快速阅读《故乡》原文片段：一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看

Rezūm EVO前列腺热蒸汽治疗设备 活动现场，崔心刚主任围绕良性前列腺增生的疾病特点、治疗选择及热蒸汽消融技术的临床应用展开分享，介绍了Rezūm前列腺热蒸汽治疗技术的临床应用及其在微创治疗、缩短恢复时间、兼顾患者性功能与生活质量等方面的特点，并强调应结合患者具体病情与需求，制定适宜的治疗方案此前，Rezūm EVO已获得国家药品监督管理局批准，中国成为该产品全球首批获批市场之一未来，Rezūm EVO将在上海临港工厂正式投产，专门供应中国市场波士顿科学中国研发部总监徐峰在活动中分享了“三个自豪”：一是自豪于Rezūm EVO从研发验证到量产下线的完整落地；二是自豪于上海临港工厂以中国速度推动全球创新与本土制造协同融合；三是自豪于波士顿科学将持续扎根中国，为创新产品在中国的生产供应提供支持

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