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第3课时比的应用教材第54页的内容1.能在实例的分析中理解按比分配的实际意义2.初步掌握按比分配的解题方法,运用所学知识解决按比分配的实际问题3.通过贴近学生生活的实例学习,在观察、研讨、交流中让学生感受到数学学习和活动的乐趣重点:理解按比分配的意义,能运用比的意义解决按比分配的实际问题难点:自主探索解决按比分配实际问题的策略,能运用不同的方法多角度解决按比分配的实际问题课件课件出示:一个农场计划把100公顷地平均分成2份,分别播种小麦和玉米小麦和玉米各播种多少公顷播种面积的比是多少(指名学生回答)师:这道题是把100公顷平均分成2份,这是一道平均分配的应用题在生产和生活中,使用平均分配方法的实例很多,但是在工农业生产和日常生活中,还有一种分配方法应用也很广泛,那就是把一个数量按照一定的比来进行分配

(2)(课件演示)做辨别形近字游戏,把汉字送回家气汽天() ()水 空() ()油(3)指导读句子,“凉”字读重音2树叶黄了(1)出示各种“树叶”的标本(出示多媒体课件)导学:这些小宝贝就是树叶看,它们的形状各有不同(2)学习生词“树叶”认识偏旁:木字旁、口字旁你有什么好办法记住“树叶”加一加:“木”加“对”就是“树”,“口”加“十”就是“叶”实物出示:拿出树叶标本让学生看一看,摸一摸(3)课件播放树叶由绿到黄的变化过程导学:哦,原来秋天到了,树叶也悄悄地发生了变化,由绿色变成了黄色看来,只有仔细观察才会发现大自然的这些奇妙的变化呀(4)你能读出秋天到来时的这种变化吗指导学生朗读,强调“黄”要读重音

白细胞是身体的一个重要的组成部分,在免疫系统产生关键作用,主要成分是粒细胞、淋巴细胞、单核细胞等等,可以更好的和疾病作斗争世界十大绝症之一白血病人就是缺少白细胞那么白细胞低是怎么回事呢下面一起来看看吧白细胞低是怎么回事1病毒性肝炎病毒性肝炎可能导致白细胞低,可通过肝功能检查中白细胞项目的检查来获得数据此时应到专业的肝病医院进行诊治2药物导致除了病症会导致白细胞低以外,使用药物也可能会导致这个问题出现,我们知道,甲亢的药物一般都是硫脲类药物,这种药物使用以后会出现不良反应,最常见的一个就是服用者的白细胞减少,平时会有比较乏力、头晕、四肢酸软、食欲不好或者发热等等症状呈现出来3感染病毒细菌感染,如伤寒、副伤寒、布鲁氏杆菌病、粟粒性结核、严重的败血症等

3、Let’ssing本部分主要通过学生学唱ABCsong,让学生初步接触字母的发音,激发他们对英语学习的兴趣,从而逐步培养学生的语音,语调4、Let’sfindout通过找字母,让学生了解字母二、课前准备1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下,涂色后制成头饰2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字3、为Let’splay中的游戏准备相应的道具三、教学步骤【一】热身(Warm-up)不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV,CD,VCD,DVD,OKHiYeahByeCoolWowE-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望
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