(丰子恺)对于漫画家丰子恺，你有多少了解呢3、根据学生汇报，课件出示：丰子恺生平资料，教师进行简介过渡：是呀，丰子恺先生真是位多才多艺的大师，但他最负盛名的还是他的散文作品今天，咱们要学习的课文“白鹅”就是他的名篇之一，请大家齐读课题(板书：白鹅)二、初读课文，整体感知过渡:下面我们就走进课文一起来领略白鹅的风采吧请同学们打开语文书，翻到63页，自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的字、词、句多读几遍并想想白鹅给你留下怎样的印象1、学生自由读课文2、检查生字词语大家都读完了课文，现在老师来考考你们，文中的生词能不能读正确想请几位同学来当小老师带大家读课件出示：头颈、倘若、窥伺、侍侯;看守、净角、大模大样、供养不周;知道什么是净角吗

节约用电，在满足生产、生活所必需的用电条件下，减少电能的消耗，提高用户的电能利用率和减少供电网络的电能损耗下面小编给大家带来节约用电国旗下讲话稿，希望大家喜欢节约用电国旗下讲话稿1各位老师、同学:早上好今天我国旗下讲话的主题是：节约用水用电水，是生命之源;电，是人类经济发展和社会进步的生命线当前，我国一方面面临水电资源短缺的困扰，另一方面存在严重的水电资源浪费现象有水当思无水之苦，有电当思无电之痛……如果说干旱是缺水缺电的天灾，那么比天灾更严重的则是人祸，随处可见的人为浪费水电是缺水缺电的直接原因，更是我国水电资源的头号敌人曾经看过一个公益广告，画面是一个水龙头，一直在流水，慢慢地，慢慢地，水流的速度越来越慢，最后枯竭了，接着，出现了一双大眼睛，流出了两行泪，又出现了一段文字：请节约用水，不然的话最后的一滴水将会是人类的眼泪

第六十一条 违反本法第八条规定的，由负责商标执法的部门责令限期申请注册，违法经营额五万元以上的，可以处违法经营额百分之二十以下的罚款；没有违法经营额或者违法经营额不足五万元的，可以处一万元以下的罚款第六十二条 将未注册商标冒充注册商标使用的，或者使用未注册商标违反本法第十五条、第十六条第一款规定的，由负责商标执法的部门责令限期改正，违法经营额五万元以上的，可以处违法经营额百分之二十以下的罚款；没有违法经营额或者违法经营额不足五万元的，可以处一万元以下的罚款第六十三条 为相关公众所熟知的商标，持有人认为其权利受到侵害时，可以依照本法规定请求驰名商标保护在商标注册审查审理、查处商标违法案件或者查处不正当竞争案件过程中，当事人依法主张权利的，国务院商标管理部门根据处理案件的需要，可以对商标驰名情况作出确认

（2）教师提问：你们组是怎么排的谁的前面是几谁的后面是几前面的数比后面的数多还是少少几个后面的数比前面的数多还是少多几个4、游戏：“占格子”玩法：教师出示缺少的自然数列大卡片，摆在地面上，当音乐停止时，引导幼儿根据自己身上的卡片数量站在相应的空格中，看谁站得又快又准没有占到格子的小朋友被淘汰，游戏可反复进行活动反思一年级小朋友处于形象思维阶段，学习抽象数的大小时有一定困难，教学时我先复习1—5各数，故意打乱数序，然后请学生上台来按从小到大的顺序排列，以建立学生初步的数感，让学生独立地将摆放凌乱的水果图片用一一对应的方法比出谁多谁少在这个基础上再来引导学生比较两个抽象数的大小的方法猴子是小朋友喜欢的动物，新课的导入用“小猴吃水果”这一故事很好地调动了学生的学习兴趣，增强了学生的求知欲，将猴子吃水果的童话故事与比多少的数学知识有机地联系起来，使学生在帮助猴子分水果的过程中掌握比较数的大小的一般方法，同时感知生活中处处有数学，体会数学符号简洁、明了的应用功能

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