” (3)“为什么要这样做这么大一个公园，我们来了，别人就不能来这个规矩不能有”(彭总( )地说) 3、朗读 (1)刚才同学们分析这三段话确实动了脑筋，分析得很好，如果请你来读，能读出这三种语气吗(自由练习读) (2)师生合作读(师读旁白;男生读彭总说的话，女生读工作人员说的话) 4、感悟：此时此刻，你体会到彭总是怎样一个人5、 板书：(以身作则、不搞特殊化、与群众平等)6、 你还从课文中哪些地方能看出彭总就是这样一个人(1) 穿便衣; (2) 步行到公园; (3) 很多人亲切地称呼他为“彭总”——(担任国家多种职务，位高权重，但他与群众相处很好，平易近人，与人相处没有官架子

这是趣味性原则的体现幼儿大班英语教案【篇10】预设目标1、让幼儿在轻松、愉快的游戏中掌握单词“watermelon”，并在适当的场合熟练运用2、要求幼儿能够听懂老师的指示语，并按要求做出相应的动作3、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来4、鼓励幼儿积极地参与英语游戏活动5、让幼儿在情境活动中，体验英语活动的乐趣活动准备单词卡片、电脑幻灯片、实物（水果——香蕉、苹果、梨、橘子；文具——钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮）、挂图（西瓜）活动流程1、greeting(师生用英语相互问候）2、call their english names(点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自由对话，集中幼儿的注意力

2变式练习，体现除法计算的优越性师：如果有更多的红花和蓝花，你会用什么方法解决问题(出示问题：红花45朵，蓝花9朵，红花的朵数是蓝花的几倍)学生尝试完成、集体交流为什么不圈一圈了呢揭示：在这里，用计算的方法更为简便四、巩固练习、拓展提升1连一连、填一填(数学书74页想想做做第3题)学生独立完成，汇报交流师追问：红萝卜为什么要4个一连2考眼力(1)出示3根不同颜色的带子提问：你能发现其中的倍数关系吗抢答：( )带子的长是( )带子的( )倍(2)变式：红带子剪成和绿带子一样长提问：你又能发现什么新的倍数关系揭示：当两个数量一样的时候，它们之间是互为1倍的关系五、回顾总结、知识延伸比较：出示蓝花、黄花相差关系与倍数关系比较图，全课总结

三天后那个青年果然走出了大漠第一个走出大漠的那个青年人也因此成为了比赛尔的开拓者，他的铜像被竖在了小城中央，铜像的底座上刻着一行字：新生活从选定目标开始我不知道这个故事能给同学们带来什么启示，我只想告诉你们：“有目标并为之努力奋斗，才能一步步走向成功”二是希望同学们要养成良好的行为习惯良好的习惯是一个人成功的基础同学们一定要重视个人品德修养和良好日常行为习惯的养成，严格要求自己，使自己的一言一行、一举一动都符合学生的道德规范做一个文明守纪，健康向上的中学生良好的行为习惯要从小事上体现比如：保持符合学生身份的仪表；弯腰捡起校园中的一片纸屑；就餐时不大声喧哗、不乱泼乱倒；进入教室、寝室要保持安静等等

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