一场大促映升级 据中新经纬研究院、国家广告研究院、浪潮卓数联合发布的《618消费洞察报告(2026)》(以下简称《报告》)显示，非实物(服务)行业整体增速明显快于实物行业，高出107个百分点，服务型线上消费活力持续释放其中，在线文娱表现最为亮眼，网络零售额同比大幅增长559%各类消费狂欢节的每一次迭代，都在呼应着国人消费观念的更新由为“拥有”买单到更愿意为“体验” 和“快乐”付费，一场从“淘货”到“淘体验”的深刻变化，已然在智能技术的加持下奔涌而至服务消费打开广阔空间 《报告》显示，服务消费大幅增长，家政保洁是最主流服务消费，家电洗护、洗衣洗鞋需求较高实物消费满足的是“拥有”，服务消费解决的是生活的“质感”

（学生举例）师板书两个分数：看着这两个分数，你能想到哪些有关的分数知识（学生回答）2、师：同学们复习的很全面，咱们再具体做个练习好吗合作探究二、新课讲授，总结规律：1、学习例题1：师：刚才的复习告诉我，大家对分数知识掌握的很好还记得在三年级的时候，我们对分数的计算已经有了初步的了解，今天我们继续学习“同分母的分数加减法”教师板书课题A、创设情境，出示题目：B、出示例题1师：请说出图上有什么信息（1）学生分析读题，列式，师：为什么用加法计算小数加法和整数加法的含义（2）你能大胆的猜测一下计算结果吗学生说出得数请用自己喜欢的方法来证明得数是正确的同桌或小组内的同学交流自己的方法（3）方法展示：图示法、线段法、数分数单位法

那个身材较高的男人是餐馆老板较矮的那位是他弟弟3有少数以-ior结尾的属于拉丁语的形容词，如inferior(次于), junior(年幼的;下级的), posterior(之后), prior(之前), senior(年长的,上级的), superior(优于)等本身就有比较的意思，后面不接 than，常与介系词to连用，后面用宾格I am two years junior to you我比你小两岁该句相当于I am two years your juniorI am your junior by two yearsI am two years younger than you (are)类似结构还有

(引发学生思考，从而发现条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系)3、生成扇形统计图引导学生观察从扇形统计图中，你得到了哪些游泳的数学信息(学生甘居直观观察，发表见解)4、根据统计图上表示的情况，你对我班同学有哪些建议5、回顾知识生成，归纳扇形统计图的特点和作用6、“做一做”：自主看图，说一说，你从图中得到了哪些有价值的数学信息(分析后根据题意自主计算，全班核对)三、应用练习1、练习二十五第1题：自主看图，说一说李明同学一天的作息安排是否合理，从中你能提出哪些合理化建议(引导学生说说怎样安排时间才合理，才能做到劳逸结合)2、练习二十五第2题：自主看图，说一说从图中得到哪些信息，在小组内交流(使学生体会到父母的辛苦和对自己的爱，激发学生对父母、对家庭的爱)四、总结学生总结、比较扇形统计图和条形统计图及折线统计图相比有何特点

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