会写8个字2、有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿3、主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子第一课时一、导入：小朋友们，你们到过树林里吗那里最美的是什么那里的小鸟多美呀，你们了解小鸟吗今天我们就来看一看一位父亲和鸟的故事二、识字写字1、同学自读课文、整体感知说说你了解到了什么2、同学随读文初步识字，边读边画出课文中的生字自已进行小组学习3、检查同学是否认得准，记得熟，因“字”而异，进行重点提示与指导如，提示“喃”、“浓”的声母都是鼻音“n”，“腾”是后鼻音(提示：“腾”在“热腾腾”一词中变读为一声);“味”与“妹”与“惜”“借”的字形，教给同学一些记字的方法，如“味”为什么是口字旁，“猎”为什么是反犬旁

让孩子带着目的去操作第二环节幼儿操作记录由于是大班了而且在数学活动中已经多次使用过记录表了因此这次也不例外孩子对记录表格非常熟悉让孩子玩看谁抓得多的游戏，孩子通过玩游戏自然的导出了数的概念和认知，通过不同的数量进行观察、数数、记录，比比谁的眼力快谁的动作速度快，这样让孩子感受到了数字的神奇和有趣，并将幼儿对数字的理解、运用进一步加以扩展和延伸因为数学来源于生活而最终必回归生活通过这一过程，孩子可以进一步体验到数字的妙用，感受到运用数字的快乐，从中也增强了孩子学习数学的信心在最后的猜猜看中我们又发现了新的问题如：老师抓了28个我怎么抓了8个等问题值得孩子们进一不去思考所以我把这些材料投放到区域活动中让孩子继续去探索发现

让我们也来摸一摸吧，一会儿请小朋友说说方形和圆形的感觉一样吗有什么区别师：正方形有几条边我们一起来数一数它有几个角呢一起来数数吧总结：小朋友们说的很正确方形有四条边、四个角3教师出示三角形面包师：我们一起来看看第三个小客人是谁呀(面包)你们想吃吗请小朋友看看老师这块面包是什么形状的(三角形)三角形是什么样的呀我们一起来摸一摸，看一看吧总结：三角形有三条边、三个角我们先让小面包休息一会儿吧，等游戏结束后我们一起吃面包好不好4出示图片，提问师：你们看,老师这里有好多好看的东西我们一起来看看它们都是些什么形状的吧教师出示ppt图片引导幼儿说出圆形的，方形的，三角形的师:哦你们说得太好了，这些图形宝宝在我们生活中到处都是，你们看它们还会变魔术呢

中新网6月24日电 当地时间23日，美国参议院以50票对48票通过一项战争权力决议，要求总统在未经国会明确授权的情况下，不得继续对伊朗保持敌对行动该决议此前已获众议院通过，作为不具约束力的共同决议无需总统签署，成为国会两院对特朗普伊朗政策最直接的象征性反击投票结果公布后，特朗普在社交平台发文回应，指责参议院此举是在“向敌人提供援助和安慰”，并称支持该决议的四名共和党参议员是“失败者”他警告说，这些议员的行为让他的工作更加困难资料图：特朗普四名共和党议员投赞成票 特朗普炮轰：失败者 据美国消费者新闻与商业频道(CNBC)报道，四名共和党参议员在此次表决中投了赞成票，他们分别是来自缅因州的苏珊·柯林斯、阿拉斯加州的丽莎·穆尔科斯基、路易斯安那州的比尔·卡西迪和肯塔基州的兰德·保罗

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