生：我觉得他们说的都不是最重要的因为小刺猬是听了小獾的称赞以后，他觉得非常高兴，所以他的疲劳才会消失生：小刺猬是高兴得把一天的劳累都忘记了）4．教师总结：是啊，称赞别人不但能让他有更大的信心，取得更大的进步，还能让别人觉得开心、快乐，把一天的劳累也忘记，甚至可以把所以烦心的事情也忘记（师板书：使人开心快乐）5教师请学生分角色，有感情地朗读整篇课文6最后请小组同学合作，表演课文，对表现好优秀或者进步大的同学给予一定的奖励四、课后拓展1小朋友，你喜欢小刺猬和小獾吗说一说为什么2小朋友你来想一想：如果一开始小刺猬不是称赞小獾，而是嘲笑他，那会有什么后果3回家帮父母做力所能及的家务活，体会劳动的快乐和受到称赞的喜悦

系红领巾的正确方法2 红领巾的好处 红领巾是国旗的一个角，是少年儿童先锋队的标志(中国共产党有三个阶段：共产党员、共产党员青年团员、共产党员儿童团员简称：党员、团员、少先队员)红领巾是象征无数革命先烈的鲜血，和党的关爱带上红领巾的人就成为了党的孩子，向先辈们学习，不怕流血，不怕牺牲，无私奉献精神，为了无产阶级革命的事业而奋斗1、红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的2、红领巾是彩虹的一种颜色雨过天晴，蔚蓝的天空出现一道美丽的彩虹人们看见她情绪就会变得豁朗，对未来充满期望人生的道路就像是绚丽多彩的彩虹，那么红领巾就是动力源其实红领巾不仅仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前生——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验

)(四)自由朗读，分组(分为8个学习小组)讨论文章层次的起止段落教师用多媒体提示课文思路(盼春-绘春-赞春)(五)每个学习小组派一名学生参加联读课文要求第1名学生读“盼春”，第2-7名读“绘春”部分，第8名学生读“赞春”部分(联读时不告诉学生起止段落，考查学生对课文内容的层次理解是否正确)(六)经过自由朗读和小组代表的联读，全班交流对文章结构的理解教师明确：(多媒体显示)第一部分(①)：盼春第二部分(②-⑦)：绘春(春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图)第三部分(⑧-⑩)：赞春(七)课堂小结(八)作业布置1、诵读全文2、完成课后练习二第二课时一、教学目标：1、品味理解本文清新优美的语言;2、学习抓住景物特征进行描写

简介： 燕窝，又称燕菜，有白燕、毛燕、血燕等种类，主要成分是人体必需的多种高级蛋白质、氨基酸、含氮物质、膳食纤维、矿物质、维生素及独特的表皮生长因子，具有很 燕窝，又称燕菜，有白燕、毛燕、血燕等种类，主要成分是人体必需的多种高级蛋白质、氨基酸、含氮物质、膳食纤维、矿物质、维生素及独特的表皮生长因子，具有很好的滋补养生作用每100克干燕窝含蛋白质50克、钙43毫克、碳水化合物31克、磷3毫克、水分10克、铁5毫克燕窝含有促进细胞分裂的激素和表皮生长因子，能促进细胞再生，增强免疫能力，增加身体对x光及其他放射线损害的抵御能力燕窝独特的蛋白质成分和大量生物活性分子有助于人体组织生长发育、病后复原，可以养阴、润燥、养颜、延缓衰老，并且清虚热、治虚损，对咯血吐血、久咳痰喘、阴虚发热等导致津液脱失的病症有良好效果

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