二、探究新知（一）探究三面涂色的问题师：三面涂色的小正方体分别有多少块呢生观察回答：图①有8块、图②有8块、图③有8块师：怎么都是8块分别在哪里生：都在大正方体的8个顶点上师：那么棱长上有5个、6个或7个小正方体的图形呢三面涂色的小正方体有多少块生：也是8块师：这跟什么有关系生：跟正方体的顶点有关系，因为有8个顶点，顶点上的小正方体是三面涂色的教师随机板书：顶点（二）探究两面涂色的问题师：两面涂色的小正方体分别又有多少块呢是否也存在一定的规律呢请同学们利用学具四人小组进行探究小组合作提示：1、四人合作，利用学具探究两面涂色的小正方体有多少块2、试着将发现的结果用列式的方法表示在小组探究卡的表格中小组探究小组汇报生：一面有4块，6面一共有12块

所以我觉得圣牧厂家的做法对消费者是完全不负责任的经济之声：我想请教一下邱宝昌律师，您作为中国消费者律师团的团长，您告诉我们的消费者，消费者应该怎么办邱宝昌：我认为首先要消费者充分知情权要得到尊重，购买商品的真实性情况，为什么会出现这种寄生虫、蛆等杂物，怎么产生的，是在制造的流程当中，还是在包装设计过程当中出现的问题如果说是一个个案的问题，可能是这一个单一的消费者受到损害，如果是在工艺流程上有问题，可能就不是某一个消费者受损害的问题我认为消费者希望要求厂家或相关部门查明这种不合格的原因，这是主要的，其次他要获得相应的赔偿经济之声：不是已经给他赔偿了吗给他一箱奶邱宝昌：对消费者来说，按照食品安全法10倍也好，20倍也好，个案解决了，如果成批次的话，这个消费者的伤害受到救济了，其他的如何去解决

爱心就是同学们在学习的道路上指引你学习知识，学会做人的那颗北斗星做一个有爱心的学生就要学会爱自己的父母，哪怕是他不停地在你身边唠叨，因为只有他才是你这个世上最亲的人做一个有爱心的学生就要学会爱自己的老师，哪怕是他曾经对你进过了严厉的批评，因为只有他才是你的成长道路上给你最大的无私帮助的人做一个有爱心的学生就要学会善待自己同学，哪怕是你们刚才还在争吵闹矛盾，因为只有同学才是你学习道路中的同伴，有了他的存在，这个旅程就不会再觉得孤单做一个有爱心的学生就要学会爱护学校的一草一木，因为他们装点了我们的生活，有了他的存在，我们的生活才会变的冲满色彩我想只要同学们新村爱心，学会感激，一人为善懂得包容，大家就一定会在我们的学校学得好，生活的好

2．小组复习总结购物用语3．模拟一主食厨房，用以大纸盒里面放些画片编对话对话应10组AB以上内容包括：老外描述“饺子”的外形、味道和售货员向老外介绍“饺子”特点、食用的方法等4．对话编好后，请几组同学在全班展示，看那一组最精彩5．老师可随意在找一组同学，抽一画片，即兴编对话任 务：介绍一种食品语言技能：listening，talking and writing所用材料: 字典和所学句型活动形式：三人或四人小组提示词语及句型：mineral，（矿物质） nutrition，（营养） vitamin，（维生素） crisp and tasty (又香又脆)， tasty refreshing (爽滑可口)，health food (保健食品) promote sales（促销）操作过程：1

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