同时，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说读写能力，培养学生学习英语的兴趣和初步运用能力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”转变为此，特制定本学期工作计划如下：二、教材分析本学期初一英语使用人教版教材，有两个部分第一部分是准备部分，有三个单元重点是音标和简单基础词汇第二部分是正式课程，分为12个单元本教材所牵涉的教学内容有：自我介绍，讨论能力，描述家人，谈论最喜爱的东西和日常事务等本教材所要掌握的语法有：1、be动词的用法2、一般现在时3、一般疑问句4、特殊疑问句5、人称代词6、序数词7、名词变复数8、情态动词can的用法三、教学任务规划1、激发和培养学生的学习兴趣，帮助树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力形成有效的策略

借助字典理解：“忐忑不安”的意思2、珍妮为什么戴帽子来上学她的头发快掉光了，不戴帽子会很难看3、她戴了帽子后的心情为什么忐忑不安怕同学们看到她戴帽子感到奇怪，会看她的帽子，更怕别人发现她帽子下的秘密4、中是怎样描写她当时的样子的找出相关句子读一读“她站在教室门口，摸了摸头上的帽子，迟迟没有进去”5、这些描写说明什么她非常担心别人注意她的帽子，发现帽子下的秘密她压力很大，她又想进教室又敢进教室6、指导朗读：同学们太了解珍妮了，怀着珍妮那样的心情读读这段指名读(四)学习四段1、当她进到教室时看到什么情景班里每一个同学都戴着帽子，他们的帽子五花八门根据学生生活实际理解“五花八门”的意思联系上文珍妮担心别人注意她的帽子理解“意外”的意思

明确:有业是前提;敬业是基础;乐业才是境界4、试着为“有业之必要”列举几条理由 (道理论据)1)经济独立，人格自尊的需要;2)身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊;3)生活起居规律，健康养生;4)从业中的挫折磨练意志品性;5)事业的小小成功均能带来自信;6)创造性的成就是对生命价值的肯定……(二)探讨赏析课文6---7段，论述”敬业“的重要1、在谈“敬业”得到重要性之前，文中是怎样解释“敬业”的呢由“主一无适便是敬”——朱熹;“用志不分，乃凝于神”——庄子;“素其位而行，不愿乎其外”——孔子这几个名言作为道理论据，引出什么是“敬”为什么要“敬业”呢文中举了哪些事例，说明了什么举了“当大总统”和“拉黄包车”这两个例子说明：职业都是神圣的，应有一种敬业精神怎样做才是“敬业”呢

生活中，有些大胆的女生，在遇到喜欢的孩子时，敢于大胆表达自己的爱，这时开口主动表达自己的心意就可以了但对一部分比较怕羞，性格内向，不善于言语表达的女生来说，用8023来表达自己的爱意就是一个好办法也有人从8023得到启示，在8023前后加一些数字，使8023的意思更加丰富比如“180231”就表示“我爱你”，前面加一个“1”代表“me”，后一个“1”叫代表对方“you”以此类推，如“580230”、“i8023u” ，这些数字的意思都可以理解为“我爱你”

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