设计意图：开门见山，直入正题2学习(学一学，练一练)(1)单词教学①教学went to the beachT: Where is it(点击课件，出现海滩)S: 海边/沙滩T: YesIt’s beach(点击课件，出现beach 单词) How to read the word(出现teach, each)学生读单词，根据旧单词试着拼读新单词设计意图：用旧单词学习新单词的方法，培养学生学习能力T: /bi:t/S: /bi:t/T: Do you like the beachS: YesT: What can you see thereS: I can see the sea, the sand and …T: Is it beautiful

在探究运算顺序的过程中，我先是让学生独立思考，再梳理自己的思路，然后进行小组交流、全班汇报在不同算法的汇报中，让学生结合实际情境说明先算乘、后算加的运算顺序的合理性，而不是直接告诉给学生先算乘、后算加在这个环节中，学生通过自主探索的方式获得了知识，对此印象会更为深刻爱迪生说过：能提出一个问题，比解决问题更重要因此，教学中，我转变以往教师提问、学生回答的教学方式，而是让学生自己提出问题，让学生互相解答只要学生能够答的，教师决不包办代替课堂中，学生积极性很高，乐于参与学习活动的场面令我欣慰因为，他们活跃的思维及表现源于我平时课上的训练我为学生创设宽松、自由、民主的氛围，使学生展开自由的羽翼，在猜一猜和多种算法解决问题的环节中，学生机敏的反应、多种算法和出人意料的猜法(即23+8的猜法：老师买了3千克苹果、1千克香蕉和1千克橙子)都令我感到吃惊，也令我感到了教学的成功之处

加拿大跨部门森林消防中心公布的最新数据显示，近期加拿大各地已发生400多起山火截至当地时间6月10日，仍有207起山火处于“失控”状态山火除对加拿大各地造成影响外，也导致美国东海岸和中西部地区空气污染指数升高加拿大此次山火波及范围广，包括艾伯塔省、安大略省、不列颠哥伦比亚省等地据加拿大应急准备部部长比尔·布莱尔介绍，截至目前，加拿大全国已有超过270万公顷土地被烧焦，是过去10年同期燃烧面积均值的10多倍他说：“之前山火在加拿大西部省份比较常见，但今年东部省份新斯科舍省也经历了有史以来最严重的火情” 加拿大魁北克省、艾伯塔省和新斯科舍省今年都经历了创纪录的高温艾伯塔省部分地区5月的平均气温比往年高出12摄氏度以上

如果是21，我就能猜出你的年龄是13⑵找规律：如果设小明的年龄为x岁，那么乘以2再减去5就是2x-5，所以得到方程(equation)：2x-5=21二、新课传授：1等式与恒等式：①等式：像1+2=3，53-(-12)=65，x+2x=3x，x+3=5等这样用等号=来表示相等关系的式子，叫做等式等式左边的式子叫做等式的左边;等式右边的式子叫做等式的右边;等式的一般形式是：A=B②恒等式：像1+2=3，53-(-12)=65，x+2x=3x，a+b=b+a等这样等号两边的值永远相等的式子叫做恒等式2方程与整式方程：①方程：这种含有未知数的等式叫做方程②整式方程：方程的两边都是整式时，称为整式方程

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