那现在请同学们拿出小手书空，跟老师一起写写这个字现在请你端正坐姿，注意握笔姿势，自己写一写这个字，看谁写的最美观4、展示学生书写，评价，同桌交换互评三、识读生字1完成了小刺猬的挑战，调皮的小獾也要继续挑战我们，他给我们设置了这些拦路虎，你怕了吗那谁来试一试读一读（你读的字音正确，声音再响亮一点就好了，谁再来试一试你读的不但字音正确，而且声音响亮，这才是真正的字正腔圆，请你当小老师领着大家一起读）2那摘掉拼音小帽子你还认识吗一起读3、那老师把生字宝宝的小伙伴去掉你还认识吗老师喜欢你们的自信请你自己读一读那孩子们你们觉得哪些字比较难认（凳、糙、椅、泄）那请你仔细观察这四个字，你有什么好办法记住它呢

中新网成都6月5日电 6月5日是世界环境日，金沙江上游叶巴滩、巴塘、苏洼龙等5座水电站首次联合开展增殖放流活动，超68万尾本土珍稀鱼苗随流水跃入金沙江，开启在金沙江上游的生命之旅放鱼现场华电金沙江上游水电开发有限公司 供图 本次增殖放流活动首次采用耳石热标记或荧光标记技术，在国内首次实现大规模放流鱼苗100%全覆盖标记，为科学评估放流效果、保护水生生物多样性提供精准支撑鱼种涵盖长丝裂腹鱼、四川裂腹鱼、短须裂腹鱼、软刺裸裂尻鱼、硬刺松潘裸鲤等流域本土珍稀鱼类活动邀请当地民众、媒体代表、渔政管理机构及周边学校师生超350人共同参与，大家一同将鱼苗送入江中，在放流的过程中沉浸式感受金沙江上游流域清洁能源开发与生态保护协同推进的鲜活实践

寻药干什么济苍生，可做官，为已治病，何能爬山求仙，求不老，寻长生不老，得道成仙之药在他们眼里，再险恶的老林也是桃花源，再陡峭的山峰也只是难得的风景 此山VS南山 南山太具体，童子不会知道的如此确切云深VS云浅 真隐者隐得深，不会这么快回来为何要到云深处因为仙药在云深处嘛感受，从上面的这些字词中，你能感受到，这是一位怎么样的隐者(逸，超脱，与世无争，清高，若即若离，时隐时现) 相机完成板书(松下 山中 云深处 药 仙 ) 有感情地朗诵古诗5、 遇到了没有贾贾岛此番去，虽然没有见到隐者，但是有收获吗(感受到了隐者的境界 逸，超脱，与世无争)与隐者比起来，诗人仿佛是来自另一个世界，一个世俗的世界

[设计意图]教学一开始通过让学生自由设想要去的地方，让学生有话可说也愿意说，并未下文旅行话题做铺垫Step 2 Presentation and practiceToday，I’ll take you on a tripThe first stop: Denmark1大致了解丹麦的地理位置Do you know anything about DenmarkFor example, big or smallWhere is the country2了解丹麦童话家安徒生及他的作品尤其是皇帝的新装aDo you know any people from Denmark引出AndersonDo you know his stories

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