那一刻，他们就是这座城市最坚实的守护者救完人后，何国庆等没有等待感谢，而是简单整理，继续冒雨送单这份“平常心”更显珍贵，因为善举一旦被刻意拔高，反而失了本真他把救人和送餐都看作分内之事，恰恰说明善良早已融入他的日常我们这座城市，正是由无数这样平凡而温暖的人构成的他们穿梭在大街小巷，风雨无阻，在关键时刻亮出了自己最坚强的底色暴雨可以冲倒树木，可以淹没街道，却冲不垮人心五个骑手的身影，让一座城市在风雨中充满了温暖这种温暖不张扬，却有力，它提醒我们：英雄从来不远，他们就在我们身边，穿着各色工装，在每一个普通的日子里，随时准备为陌生人伸出援手而我们要做的，是看见他们，记住他们，并让这份善意在更多人当中传递下去

(第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上)第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字(即“望”字)2诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊黄河”这句话把内容划分为几个层次每个层次的主要内容是什么前文一直在写黄河，标题也是颂黄河，可诗歌最后四句却在写英雄儿女，是离题吗3请根据诗歌的内容，试用自身的语言概括黄河精神诗歌中反复出现的“啊黄河”起了什么作用诗人歌颂黄河“是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解的如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”

其实不然，如果我们不注意交通安全，走路也会闯祸因此我们上学读书、放学回家、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识我们走路要走人行道上在没有人行道的地方，应靠道路右边行走走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路，也不要追赶车辆嬉戏打闹更不要在马路上踢球、跳皮筋、溜冰、做游戏一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重2、汽车不是一刹车就停的有的同学认为乱过马路没有什么关系，反正驾驶员会刹车的其实，汽车不是一刹就停的由于惯性作用，刹车后车还会向前滑一段路，这就是力的惯性作用就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲几步一样

每天清晨迎着朝霞，对自己许下一个心愿，今天我要充实地度过；每天晚上看满天星月回想一天，不因碌碌无为而悔恨，不因虚度年华而羞耻每天进步一点点，每天做好一点点，我们一定会成为一个让所有人骄傲的人3、要心存感恩，学会关心同班同学之间，大同学和小同学之间要相互友爱男同学要做到宰相肚里能撑船，不能斤斤计较，小肚鸡肠；女同学要自尊自爱、坚强宽容，不能把自己举手之劳的帮助看成别人报答不完的恩情我们要相信老师，也许你觉得老师有时候过于严厉，但我们要相信，老师是为了我们的梦想而爱我们的人，老师是我们迷茫时的指路者，是我们持久意志力的支持者，是我们走出困难的拐杖我们要学会关心父母、亲人，不做衣来伸手、饭来张口的娇小姐、贵公子，我们要体谅和尊重老师和父母的辛苦辛劳

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