胡麻油是什么油【白发丹心网新闻】
教学准备 多媒体课件教学时间 1课时 教学过程 一、谈话导入，设置悬念 1、师述：同学们，我们每个人都有家早上高高兴兴来学校上课，放学都要回家家是什么呢我们今天就来学习直接板书： 16 家是什么 (齐读) 2、师述：请把书打开，认真读课文后来回答：家是什么自由读课文 (指名回答) 3、过渡：你们都说出了自己对家的理解，有的说对了，有的不一定正确，家到底是什么，我们在学习课文当中再来讨论(设计说明：以学生的日常生活为契入口，创设轻松的氛围，导语直奔主题，在带着问题初读课文后，家到底是什么引发学生强烈的找寻答案的欲望，使他们积极而又主动地进入文本当中) 二、整体感知，质疑问难 1、师述：请你们再次读课文，读准字音，读通句子
教具、学具准备：多媒体课件、实物投影、正方形、三角形、圆形、小动物等学具卡片，水彩笔教学过程：一、创设情境，激发兴趣1、谈话：同学们，数学王国的小精灵--明明，刚刚搬了新家，心里可高兴了今天邀请我们去参观他的新家呢，你们想去吗(课件展示主题图)2、看，这就是明明的新家你们觉得漂亮吗给你印象最深的是什么呢(墙面、地面的图案，都是有规律的)3、揭示课题：是啊小精灵明明设计的房间，最大的特点就是很有数学的味道在一年级下学期，我们学会了找比较简单的排列规律，这节课，我们继续研究"找规律"(板书课题)[设计意图]：创设学生感兴趣的数学情境，让学生感觉比较自然、亲切学生在参观欣赏的同时，很自然的进入了观察、发现阶段，体现了数学内容的生活化，学生学习的是身边的数学，既形象又具体
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最新的毕业聚会讲话稿致辞篇8亲爱的同学们：很高兴见到大家，非常想念大家值此国庆国庆佳节，大家能抽出时间来参加这次聚会，说明大家都看重这份同学情__年我参加了大学毕业十周年同学会，回来了我就想啥时候我们初中同学能聚聚每次和刘平，郝小莉，帅轶楠聚会的时候他们对这个想法也非常支持，于是我们就决定行动因为这次聚会我们收获很多，找回了许多好久未见的同学们，特别要感谢范老师和从外地回来的同学们，有些同学是专门改变了行程回来的看到大家，让我瞬间回忆起许多，20年前我们都是懵懂少年，如今都过了而立，走向不惑但当年的情景依然在眼前，同学老师的声音依然在耳畔赵薇拍了个致青春的电影，我觉得我们的故事也非常精彩，也能拍成一部电影