活动五、自我认识通过这次活动，同学了解了你，你对自己和同学也有了更深入的认识在此基础上，将活动中的自我介绍写成一篇文章，或为你的朋友写一段介绍文字不少于400字《从百草园到三味书屋》七年级教案精选篇4【课题】从百草园到三味书屋【创意说明】本设计用两个形式精粹、含蕴丰富的问题，带动对全文的阅读品析，以期达到删繁就简的艺术效果【教学步骤】1、导入新课：本单元课文主题是成长，我们将陆续学习古今中外六位名家反映成长的文章今天走进我们课堂的是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅生让我们一起来聆听这位伟人的成长故事──《从百草园到三味书屋》2、整体感知：播放课文朗读带结合课前导引了解课文展现的是鲁迅先生美好的童年生活：灿烂的春光中有童真，无味的冬天里也有童趣;自由的玩耍中充满幻想，严肃的学习中也不乏快乐

“我会读”，目的是积累古诗词，受到传统文化的熏陶（1）学生借助拼音自读诗歌（2）看插图，感受草原一望无际、辽阔无边的美景（3）学生自由朗读，再通过教师范读、个别读、品读等多种形式读出感情，熟读成诵（4）欣赏民歌《美丽的草原我的家》，进一步体会诗的意境第二课时一、导入同学们，我们的家乡是哪里呀对济源，这个生我们养我们的城市，那你们对她了解吗当我从一个小村庄走入城区，我感受到了我们家乡的各个角落都是那么地富有吸引力，是那么的古老美丽，这一节课我们就来夸夸我们的家乡吧二、口语交际1汇报展示、讨论交流（1）展示并向同学介绍自己搜集到的有关家乡的资料（文字、绘画、照片等）同学间相互交流资料内容和获取经过

腌制辣椒的方法，为了让多余的食材不会坏，聪明的人们会把他们做成各种各样的酸菜来保存，口感跟营养程度也不输新鲜蔬菜以下是关于腌制辣椒的方法，欢迎阅读分享腌制辣椒的方法1 1、酱油腌辣椒 辣椒腌制时可以腌成多种不同的品味，酱油腌辣椒是常见方腌法之一，平时腌制时需要准备鲜辣椒十千克，盐适量，酱油四千克，把辣椒洗好以后去掉水分，用盐腌制两天以后取出，去掉水分，再把它们放入坛子中，加入酱油，每天翻动两次，两三天以后辣椒就能入味2、泡菜汤腌辣椒 泡菜汤腌辣椒也很好吃，平时可以准备新鲜的红椒十千克，盐一点五千克，泡菜水适量，红糖适量，花椒和八角各十五克，把红辣椒洗干净，去掉水分以后放入到泡菜坛子中，再加入红糖和花椒与大料调匀，密封起来，十天以后就能胆腌好，这样腌好的辣椒鲜脆香甜口感一点也不辣

孩子，爸爸最不放心的就是数学这门课我知道你在读小学的时候，因为各种原因你的数学成绩一直不理想，基础没打好，以至于你现在学起来比较吃力但是你千万不要灰心，不要放弃数学这门学科逻辑性比较强，它既考验学生的基础知识同时也考验学生的思维能力如果你遇到一个你解答不出来的难题首先你要认真读懂题意，这是开门的钥匙，然后你就拿这把钥匙结合老师平时教你的各种解题方法来认真仔细地解题万变不离其宗，任何一个有难度的题目，都是从基础知识逐步深入，不断演化而形成的形象地说就是你想到一个陌生的屋子里去但是这间屋子很大，房间很多，你一下子找不到要去的房间，所以你就要用好几把钥匙，开好几道门才能到达目的地任何一门课程，基础知识是关键

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