二、牙齿残缺牙齿因为意外伤害或牙周疾病导致脱落或断裂，一定要及时去口腔医院补牙，因为牙齿一旦受损之后，那么可以保护牙齿的牙釉质就会受损，进而导致牙齿失去了屏障，在这种前提下遇到刺激后，就会出现牙齿敏感的症状，比如牙疼、牙酸等平时一定要注意保护牙齿，千万不要做危险的运动，而且还要谨防意外发生，当牙齿破损或脱落之后一定要及时去补牙，这样才能让牙齿重新恢复健康如果迟迟不去修牙或补牙，那么牙齿敏感症状就会越来越严重，很容易将小问题拖成大伤害三、牙周疾病当口腔中的细菌越来越多，又没有得到及时清除时，就会对牙齿和牙龈造成极大的危害进而导致牙龈出血、牙齿酸痛、敏感等症状出现，一旦受到冷热酸甜刺激之后就会疼痛难忍，而且还会出现一颗坏牙，传染几颗甚至满口好牙的危险

接着小组之间进行讨论算式“20 X 3”，让学生结合问题情景，在小组内说一说这个算式的含义，再说说计算的方法小组派代表发言，算式20 X 3=60中的20表示每捆有20棵，3表示有3捆这样的小数，60就是表示有60棵小树学生有可能想出以下的几种计算方法1、20 X 3就是3个20相加，也就是算式：20 + 20 + 20=60;2、可以把20看成2个10，这样20 X 3可以变成6个10，就是603、2×3=6，20×3=60先不看20后面的“0”，2×3=6,乘完后再在6的后面加一个“0”，所以就等于60比较算法：以上算法你认为哪种更简单由于学习过乘法的意义，所以学生会根据已有的经验排除加法，很自然地选择第三种方法

例2．在 ABC中，已知 ， ， ，解三角形解：由余弦定理的推论得：cos ；cos ；[随堂练习]第51页练习第1、2、3题[补充练习]在 ABC中，若 ，求角A（答案：A=120 ）[课堂小结]（1）余弦定理是任何三角形边角之间存在的共同规律，勾股定理是余弦定理的特例；（2）余弦定理的应用范围：①．已知三边求三角；②．已知两边及它们的夹角，求第三边（五）：作业：第52页[习题21]A组第5题三角形中的几何计算教学目标1．知识与技能:掌握在已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时，有两解或一解或无解等情形；三角形各种类型的判定方法；三角形面积定理的应用2过程与方法:通过引导学生分析，解答三个典型例子，使学生学会综合运用正、余弦定理，三角函数公式及三角形有关性质求解三角形问题

五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神，历经102年积淀、凝聚、锤炼，成为中华民族实现现代化、屹立于世界民族之林的精神支柱作为五四精神核心价值的爱国主义，更始终是推动中国发展进步的历史动因，是激励人民团结奋斗的精神旗帜，是动员广大青年投身现代化建设的时代号角前无古人的伟大事业，为广大青年奉献社会、报效祖国提供了广阔舞台在载人航天、西气东输、三峡工程等建设工地，到处有青年突击队的旗帜;在抗洪抢险、抗击非典、抗震救灾等考验面前，到处有青春跃动的风景改革开放让当代青年的人生道路越走越宽广，越走越自信从载人航天精神到抗洪抢险精神，从抗震救灾精神到北京奥运精神，每一种时代精神，都包含着青年的激情创造

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