教案是教师教学过程中必不可少的指导工具，能够提升教学质量和效果下面是小编为大家整理的三年级上册数学倍的认识教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友三年级上册数学倍的认识教案精选篇1一、教学目标1．通过数一数、圈一圈、画一画的方式，使学生建立“倍”的概念，理解“倍”的含义，并能运用“倍”的知识解决生活中的实际问题2培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力3．在学习过程中让学生体验生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探索的精神二、教学重难点重点：通过观察、操作、初步理解“倍”的含义难点：建立“倍”的概念三、教学过程（一）情境引入，揭示课题师：同学们，你们喜欢小动物吗（生：喜欢）师：老师也很喜欢，你们想知道老师最喜欢什么动物吗

He wants to find who cleaned the classroom last weekendT: What did you do last weekendS1: I …T: What did you do last weekendS2: I …T: Did you help the teacher clean the classroom引导学生回答板书help，并朗读Step 3Consolidation2、Activity 23、Activity 3 Make the chant4、“找到了”通过课件展示John和Zoom的对话J: What did you do last weekend

2、学习分数的再认识、分数与除法的关系、真分数与假分数、分数的基本性质、公因数与公倍数、约分与通分、分数的大小比较等知识3、学生善于形象思维，不善于抽象思维，对分数有一些现成的经验，对于分数的认识系统的认知【课时安排】共22课时分数的再认识(一)【教学目标】1在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生数感，体会数学与生活的密切联系2结合具体的情境，进一步体会“整体”与“部分”的关系【重点难点】体会一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同【教具准备】课件两盒铅笔【教学过程】一、谈话引入，教学新课现场组织活动：请两位同学到台前，每人分别从一盒铅笔中拿出1/2，结果两位学生的结果不一样多，一位学生拿出的是4枝，另一位学生拿出的是3枝

②胸中有丘壑：意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局③嶙峋：枯瘦的样子④广漆：一种天然漆由熟漆或生漆和桐油调制而成的，色泽棕黑[微软中国3] 3、听录音 在标准的语音中感受文章的美4让学生通读课文5、讨论和提问学生①同学们，通读完整篇课文后，你们觉得苏州园林的总体特征是什么呢②在对苏州园林进行说明过程中，作者从哪几方面来进行的③同学们复习课文后，你们觉得课文分成几大段④我们之前已经对说明文的说明方法有过学习，有哪位同学在课文中找出哪些说明方法，并具体找出在什么地方第二课时一、分析段落[微软中国5]通过上一节课的讨论和提问，我相信大家对苏州园林都有了一个大概的了解接下来，我们一起对课文的每一段进行详细的分析

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