学具盒中的绿色圆片代表男生，_圆片代表女生，男女生各有9人4操作完后，想一想怎样用算式表示出你们摆的总人数正好是18人看哪个小组互相谦让，会合作，完后坐直坐正5学生汇报五、总结同学们这节课表现真不错，说说你的收获吧数学教案相关二年级数学上册运动会教案【篇3】教学目标：1结合具体的生活情境，培养应用数学的意识和解决实际问题的能力2进一步感受乘除法与生活的密切联系，并能熟练运用表内乘除法解决一些实际问题教学过程：一、谈话交流，创设情境师：同学们，你们喜欢参加运动会吗你知道运动会都有些什么比赛项目今天，老师和大家一起去运动会场上看看，你们高兴吗好，我们出发(演示课件)二、探究问题，交流应用1师：请同学们仔细观察画面，说一说你看到了什么比赛项目

为什么共同小结：要回答花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍，就要看白蝴蝶有几只，把它看成一份，再看花蝴蝶的只数有几份白蝴蝶那么多花蝴蝶的只数，就是白蝴蝶的几倍三、集体练习：1、图片展示：教师：的个数是的几倍为什么老师：在黑板上摆教师：的个数是的2倍，谁会摆同学们拿出学具自己摆或用印尼在练习本上印(请一个同学上台摆，教师来回巡视，帮助有困难的学生完成)2、拍手游戏：教师：第一次拍几下(3下)第二次拍几个3下(2个3下)第二次拍的是第一次的几倍师生对拍：教师：拍2下，要求学生拍的是自己的4倍教师：拍1下，要求学生拍的是自己的5倍同桌对拍练习：3、组织分小组找倍数关系比赛：教师：用课件展示动物园图，要求学生看一看动物园里有哪些动物

在这个“主要看气质”的年代，今天的你们，毫无疑问是全世界最美的伙伴同学们，回首求学的岁月，你是否感受到，我们纺大的研究生都有一种独特的气质当我获悉电子电气学院的艾钊同学叱咤创业论坛时，我为你的帅气点赞，明明可以靠才华，你却偏偏靠拼搏；当我听说环境学院的陶雨芳同学考取武汉大学博士时，我为你的学术精神点赞，明明可以选择多彩的生活，而你却甘守寂寞的学术人生纺大学子拥有的独特气质，让纺大颜值倍增、气质倍增这是一种什么样的气质我认为，这是一种笃志好学、勇于创新、拼搏进取的气质，是青春的气质这种气质体现了中华民族勤劳智慧的优良品格，承载了新时代青年敢想敢干、不胜不休的蓬勃朝气，也蕴含了纺大学子崇真尚美的质朴情怀

2） 让学生看书上的图，才图中人物，想他们在说什么3） 教师讲解题目要求并指导做的方法建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能独立完成4） 让学生听录音做练习5） 再次播放录音， 在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价5．扩展性活动(Add-activities)（1）将制作面具的材料发给学生教学生如何给面具涂色，将面具剪下并粘在小木棍上（2）学生带上面具，互相打招呼并介绍自己，复习本课所学知识（3）提示学生，注意保留面具，以后教学活动中会用到这些面具（四）总结课堂，评价学生表现总结本课所学知识，表扬课堂上表现好的学生（五）作业布置（homework）听懂、会说 Hello

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