（观察比较得出它们的相同点和不同点，强调解题时认真审题）2、练习10、11、12题，独立完成，逐题讲出思考过程，讲评3、练习第13题，明确题意，用移多补少的方法解答4、第14题是移多补少的逆向应用题师生共同探讨完成5、小结：今天我们复习了什么内容应注意什么6、作业《作业本》第三课时教学内容：复习（三）（p127）1、通过复习，使学生进一步掌握所学应用题的结构特征和数量关系，并能比较熟地进行解答2、提高学生的综合能力，渗透对应的思想教学重点：掌握所学应用题的结构特征和数量关系教学准备：小黑板、投影仪教学过程：一、揭示课题二、基本训练，投影仪显示下列题目1、根据下面问题联想条件，并说出数量关系式①两个鸡场一共养鸡多少只

剧中通过康大力等投奔西山解放区一笔亮色，暗示出黑暗就要过去，光明即将到来第二课时四、听录音，概括情节1、马五爷施威2、康六卖女3、常四爷骂洋货4、鸽子之争5、秦仲义梦想实业救国6、秦庞交锋7、茶客对话8、常四爷被抓9、庞太监买妻五、特殊的戏剧冲突没有冲突就没有戏剧剧中虽然集中了形形色色的人物，但他们之间并不存在直接的、具体的、针锋相对的冲突，那么《茶馆》的戏剧冲突是什么呢主题又是怎样体现的呢《茶馆》所采用的是特殊的戏剧冲突——人民与旧时代的冲突剧中人物仿佛是在某种外力的作用下按照自己的轨迹必然地运行，正直、善良的人民无法摆脱厄运的袭击，那些异常活跃的冠渣滓，各自遵循着自己的道德准则行事作者把矛盾的焦点直接指向那个时代，人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与时时代的冲突

其实，这位中国女孩并没有做什么，只是一个简单的弯腰动作但这就是一种文明，而这个不经意间却恰如其分的展示了中国的文明文明，也是你的一个微笑记得有人说过，每天清晨遇人就给一个微笑的话，你会收获很多的微笑，那么你会很快乐的但其实，你不知道快乐的同时你在传播一种文明在公共汽车上，遇到老弱病残的人士你微笑着让个座位;在公共场合里，你微笑着和人打招呼;在与人交谈的过程中，你能微笑着聆听着……等等这些你简单的微笑，带给人一种心情上的愉悦，一种精神上的文明，也是在营造一种文明的社会氛围文明，还是与人交谈时的礼貌用语当你不小心踩着别人时，一句“对不起”或许能化干戈为玉帛，还展示出你的文明遇到长辈尊称一声“您好”，遇到老师问候声“老师好”，这都会有所塑造你文明的形象，也充分展示一个文明学生的风采

概述 含嘌呤高的食物有哪些饮食一：高嘌呤食物主要有：动物内脏、海鲜、沙丁鱼、凤尾鱼、带鱼、蚶、蛤、鸡汤、肉汤等中嘌呤食物主要有：家禽家畜肉、鱼、虾、蟹、鳝鱼、白鱼、扁鱼、鲢鱼，各种豆类及花生、芝麻等饮食二：常见的有：酵母、胰脏、浓缩肉汁、肉脯、心脏、牛腰、牛羊肝、牛羊胰、心、脑、肉馅、鹅、鹧鸪(斑鸡、石鸡)、沙丁鱼、鲱鱼卵、鱼籽、鲭鱼、小虾、胎贝(虫豪)、酵母饮食三：常见的有：咸猪肉、肝、肾、野鸡、羊腿肉、鸽肉、火鸡、松鸡、鹿肉、牛肉、牛舌、猪肉、鸽、野鸭、鹌鹑、马哈鱼、扇贝肉、凤尾鱼、鳕鱼、鲑鱼、鲤鱼、大比目鱼、、干豆、龙须菜(芦笋)、菠菜、扁豆、蘑菇、鲜豌豆等饮食四：常见的有：鸡肉、鸭肉、羊肉、牛肚、火腿、羊排、牡蛎肉、兔肉、鱼卵、鲈鱼、鳝鱼、白鱼、金枪鱼、鲱鱼、螃蟹、龙虾、、酸苹果、麦片、花生、和豆类等

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