【教学准备】查找槐树的图片及文字资料【课时安排】１课时【教学流程】一、激趣导入在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐那他们的快乐又是什么呢今天我们学习──《槐乡的孩子》（板书课题）二、自读品析，感知理解１、学生自读课文：各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍２、小组内朗读：前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手各组选派代表分节朗读课文３、师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花：槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形

相比较其他的检查项目而言，妇科常规检查不是很细致，所以有些细微的病变可能无法查出来因此，如果发现某一个地方出现了异常症状，建议女性在做妇科常规检查的同时再去做相关的特定检查第二，输卵管检查输卵管检查一般是在月经结束后的3~5天时间内做，可以更为清楚地了解输卵管的通畅性，如若发现有阻塞的表现，则应尽快地调理，预防出现不孕的后果第三，激素检查激素检查也是在月经结束后2~5天内进行的，检查方式主要是抽血，通过血液了解雌激素、雄激素、促卵生成素以及促黄体生成素等各类激素的分泌状况第四，白带检查白带是一种正常的生理表现，主要由阴道黏膜渗出物、子宫内膜腺体和宫颈管混合而成，形成的因素是雌激素的升高对白带进行检查的目的是了解阴道的洁净程度以及有无霉菌，特别是莫名地出现了白带量增多，颜色发黄以及有异味的情况下，则需针对性的做白带检查

及回答My name’s…以及道别的表达法：GoodbyeBye,…2、难点：(1)能在实际情景中灵活运用What’s your nameMy name’s…(2)name’s的发音四、教学过程：教学设计参考个性化备课Step 1 Preparation1、 Sing a song"Hello"课本P10歌曲师播放录音，师生拍手、挥手齐唱2、师生相互问侯用自己的真实姓名做自我介绍, Hello, Im … My name’s(注意放慢语速，可重复)Step 2 Presentation1、教学My name’s…(1)课件展示情境图并通过：What are their names引出本节课的人物

道得清吗小彼得的妈妈账单上写得都是“0芬尼”合起来也是……妈妈在用这份无声的账单告诉彼得什么(妈妈为你的付出是应该的，妈妈不要你的钱;母爱是无法用价钱来衡量的) 3、领会“0>60”的含义：读到这儿，你一定明白了，在这两份账单中，大于60的，其实不是数字“0”，而是什么板书：爱 4、你能替他深情地读读这份账单吧 师：妈妈的爱，记不清，也数不尽当小彼得感受到妈妈无处不在的爱时，面对这份自己开给妈妈的账单，你一定能猜到小彼得此时此刻的内心出示：羞愧万分什么叫“羞愧万分”5、你们从那些词句中知道小彼得羞愧万分的正因为羞愧万分，他才会——，他才会——(呈现课前的词语)谁能把小彼得当时的心情读出来

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