当前随着网络技术的大发展，我们从初级信息社会已开始进入到了高级阶段，在今后很长一段时间里，信息技术依然是世界经济社会发展的重要驱动力面对信息行业的新发展，我们又该如何选择呢我们有一位校友早年的选择可能会对大家有所启示：他当年学的是电工专业，那个时候是80年代末期，互联网才刚刚在国外起步，那时的中国还很少有人听说过网络，在大学期间他就敏锐地意识到互联网的潜在价值大学毕业后，他选择了投身互联网创业，这一选择至关重要，成就了他日后在中国互联网行业的地位他叫丁磊，他用自己的选择告诉我们，要想在同行业中脱颖而出、做成大事，就要站在行业未来一、二十年的角度回过头来看现在，一眼看十年成电的众多杰出校友中有很多这样成功的例子，他们以超前的意识去抓机遇，甚至是创造机会，从而引领行业的发展，就像在足球场上，成电的学子们不仅要成为罚点球的专家，还应努力成为能洞悉球场瞬间变化的中场大师

再次感谢大家，最 后，祝大家身体健康，工作顺利，合家欢乐，万事如意谢谢开业优秀致辞篇6尊敬的各位来宾、朋友们：大家好在这个春风化雨、万物生发的喜庆日子里，我们在这里隆重举行__广告有限责任公司开业庆典，这既是__公司发展的一件大事，也是我们__广告行业发展的一件喜事在此，我谨代表__县工商局，对__公司表示热烈的祝贺广告产业，是我县文化强县战略的重要内容;广告业的繁荣，直接关系到我县企业品牌形象的成长，也符合我县从“__制造”向“__创造”转变的大战略、大方向，是推进我县经济转型跨越发展的强大动力所以说，发展广告业，正当其时，大有可为希望x公司全体员工在李总的带领下，同心同德、群策群力，充分发挥公司主业突出、专业精细、经营灵活的优势，将专业特色作为你们立足__广告市场，求生存、谋发展、做大做强的核心竞争力，为我县广告市场带来新的气象，促进我县广告产业形成千帆竞发、百舸争流的良好发展势头

②第2段和第3、4、5段之间是什么结构明确：总分结构第2段先总述，第3～5段分别从象征晴天的云和象征雨雪天的云两个方面说明云的形态变化和天气之间的关系③第3段是怎样的结构明确：分总结构先分述四种象征晴天的云，最终一句总结2、合作探究：怎样看云识天气⑴跳读课文3～6段，找出象征晴天的四种云，象征雨雪冰雹天的四种云，四种光彩学生回答，师归纳：晴天的云：卷云、卷积云、积云、高积云雨雪冰雹天的云：卷层云、高层云、雨层云、积雨云四种光彩：晕、华、虹、霞⑵采用不一样的形式学习这三大种类型的云和天气的关系(说、猜、填表)分组：把学生分成两大组，坐在南面的同学为南排组，坐在北面的同学为北排组分配学习任务：南排组主要负责完成白云识蓝天的(第3段)，北排组主要负责完成光彩识天气的(第6段)

3、以读为本，读中悟情围绕教学目标，紧扣《新课标》和教材，以“读”为主线，充分体现了“品读感悟”、“情感熏陶”等语文学科个性采用“读—感—品”的方法，既尊重了学生的独特体验，又注重了引导4、参与实践语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力因此我设计了一个“指导背诵”的环节，增加学生语文实践的机会五、说学法在整堂课中学生主要以自主探究、合作学习为主学生在学习目标的引导下，通过教师提供的有关图片对所感兴趣的问题进行自主探究，积极思考问题，深入了解相关内容通过师生间的交流、讨论，相互学习，培养学生的自主探究能力、合作能力、实践能力与创新意识，从而实现课堂教学的根本转变与学生学习方式的变革，优化学生的学习策略，使计算机网络发挥的教学效果

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