2、正确流利地朗读课文了解课文内容，读好地球的几次问话通过联系上下文的方法，体会地球在了解自己年龄过程中的心情变化，分角色有感情地朗读课文3、了解地球及它身上的其它一些东西的大致年龄，有学生探究科学奥秘的兴趣【教学重点、难点】1、了解地球及它身上的其它一些东西的大致年龄，激发学生探究科学奥秘的兴趣2、体会地球在了解自己年龄过程中的心情变化【教学过程】一、激趣导入，揭示课题1、出示图片：地球这是什么你知道它多大了2、我们都知道自己的年龄，可地球却一直不知道自己的年龄，它心里一定——很着急3、此时此刻，地球一定很急切地想知道——揭示课题：27我多大了(齐读)4、指导读题，读出疑问的语气二、初读课文，整体感知1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子

提到各种关节炎疾病，大家往往都会错误的认为，这是中老年人才会出现的问题殊不知，关节炎在临床上有多种类型，而部分关节炎恰恰就容易找上青中年人，比如痛风性关节炎就是其中一种，它是常见且非常复杂的关节炎，其病发因素和高尿酸血症有直接关系所谓高尿酸血症，指的就是血尿酸代谢失衡的慢性代谢类疾病，它是我国最为高发的代谢类疾病之一虽说并不是所有高尿酸血症都会发展为痛风，但是它却是痛风发病的基础如果患有高尿酸血症却没积极治疗，一旦尿酸析出结晶在关节处堆积，就会造成痛风的发作在我国临床上，痛风在临床上分为四个阶段，不同阶段的患者表现都不相同：1、无症状期从高尿酸到痛风并不是突然性的，它往往会经历漫长的时间发展，首先患者会度过一段时间的无症状期

(二)教材的地位、作用在一年级上册学生已经学过分类、象形统计图和简单统计表等相关内容，在此基础上，继续学习本课内容学生运用已经学过的收集数据、整理数据的方法，收集和整理数据，并能用条形统计图(1格代表1个单位)的形式呈现数据;进而绘制简单的条形统计图，这与象形统计图相比具有一定的抽象性;另外在对统计图的分析中，学生通过阅读条形统计图作出合理的判断，从而为决策提供依据，进一步体会统计的必要性，培养学生初步的统计意识同时，也为后续学习相关的知识作铺垫教学目标：知识与技能目标： 经历数据的收集和整理过程，体会统计的必要性，认识简单的条形统计图，能根据统计图提出和解决一些简单的问题过程与方法目标： 在自主探索中经历统计的过程，培养学生初步的统计意识

谢谢大家小学期中考试国旗下讲话稿篇5时光飞逝转眼间，紧张的期中复习已经到了，还有几天就要期中考试了最后几天应该说是最后的冲刺阶段了俗话说：“复习是忘记的灵丹妙药”孔子曾说：“时不时学学，不就说了吗”这说明复习的重要性要以中考复习为重点，以中考为重点，争取中考好成绩要把该做的和不能做的明确分开，安排切实可行的复习计划，抓住时间，认真复习，努力提高复习质量在复习过程中，一定要合理安排复习时间，适当安排复习计划，注意复习效果在做好期中复习的同时，每个学生都要一如既往的遵守学校的日常作息，作息纪律是学好的前提套路是育人的明确标尺复习这段时间最紧张的时刻，提醒学生学习是有时间保障的但是我不提倡马拉松疲劳战术

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