《咏雪》中两个比喻哪个更好(4分)4《陈太丘与友期》中君尊君家君的称谓有什么不同(4分)5撒盐空中和柳絮因风起来比拟大雪纷纷，你认为哪个更好为什么你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗(4分)6《陈太丘与友期》中，友人惭，下车引之，而元方入门不顾，怎样理解元方的行为(4分)第二部分：阅读分析(一)陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：尊君要不答曰：待君久不至，已去友人便怒曰：非人哉与人期行，相委而去元方曰：君与家君期日中日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼友人惭，下车引之元方入门不顾7这个小故事的主要人物是谁文章是怎样刻画主要人物的(4分)8从故事主人的言谈中可知，做人要

(通过小组合作，让学生了解7、8月份各地的天气情况并做选择，最后根据选择的城市准备不同的服饰)四、布置作业1、听录音，熟读p592、完成p59的表格，并说一说3、(自选)和父母亲讨论暑假旅行安排，说说需要的物品五、板书设计pep4 unit6 a let’s learnumbrellascarfglovessunglasses六、教学反思在进行group work的时候对学生的要求并不是很清楚，有些同学不太清楚课堂学习的要求课堂上由于第一次参加讲课演示紧张导致原先的教学计划被打乱，原先的教学步骤被打乱，在课程内容上有点急，没有很好的阐述我的教学方法和理念，希望下次能够更好的表达我的教学方法，和新的教学理念

小编精心整理八年级语文上册台阶教案，希望这份八年级语文上册台阶教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多八年级语文上册台阶教案资料，在搜索框搜索八年级语文上册台阶教案篇1教学目标1感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴2理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语3把握课文叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感_彩4学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法5理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法教学重点把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情教学难点理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排

8、洪武六年(公元1373年)，朱元璋鉴于霭翠统辖的水西领地较广，是控制川滇黔边境的战略要地，民族众多，具有不屈不挠的反抗精神，兵力强大，行动统一，其对西南政局的稳定，具有举足轻重的影响，于是下诏，"升贵州宣抚司为宣慰司，以霭翠为宣慰使，宋钦为宣慰同知，令霭翠位各宣慰之上，设治所于贵州城内(今贵阳)"9、奢香自幼聪明能干，好学深思，婚后成为霭翠的内助，经常辅佐丈夫处理宣慰司的许多政事10、在与丈夫共同生活的过程中，奢香逐步增长了摄政理事的政治才能，以贤能闻名水西各部，受到族人爱戴、尊称为苴慕，即君长之意11、洪武十四年(公元1381年)水东的宋钦死去，由其妻刘淑贞代袭宣慰同知一职12、同年，霭翠病逝

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