”(语气词，表示疑问)(三)词类活用1、襟、带：襟三江而带五湖(意动用法，以……为襟，以……为带)2、下：徐孺下陈蕃之榻(使动用法，使……放下来)3、腾、起：腾蛟起凤(使动用法，使……腾空，使……起舞)4、屈：屈贾谊于长沙(使动用法，使……受委屈)5、窜：窜梁鸿于海曲(使动用法，使……出走)6、星：雄州雾列，俊采星驰(名作状，像流星一样)7、目：望长安于日下，目吴会于云间(名作动，看，望)8、尽：宾主尽东南之美(副作动，都包括)9、美：宾主尽东南之美(形作名，才俊)(四)句式1、物(有)华天(有)宝(省略句)2、十旬休假，胜友如云(聚集)省略句)3、渔舟唱(于)晚，响穷彭蠡之滨(省略句)4、所赖君子安(于)贫(省略句)5、童子何知(宾语前置) 6、纤歌凝而白云遏(被动句)7、怀帝阍而不见(被动句) 8、俨骖騑于上路，访风景于崇阿(介词结构后置)9、望长安于日下，目吴会于云间(介宾结构后置)(五)成语渔舟唱晚 雁阵惊寒 萍水相逢 兴尽悲来 高朋满座命运多舛 达人知命 天高地迥 人杰地灵 老当益壮布置作业：背诵诗歌附、唐高宗三叹王子安唐李治继位，是为高宗

2、理清脉络，了解课文是按时间顺序写的3、初步感受北国雪景的壮美4、引出研读专题教学过程一、侃雪赏雪—— 导入新课１、侃雪：板书“雪”（一起读“雪”）［“雪”］（喜欢雪吗我们学过的哪些课文中描写过雪请你背上一两句百闻不如一见，让我们一走进白雪世界，去赏雪好吗）２、赏雪：欣赏课件——（告诉大家你欣赏到了怎样的雪）在“雪”旁加括号，播放课件二、放声朗读—— 教学字词（课文又是怎样描写雪的呢请同学们放声朗读课文，去细细品味读之前请同学听清朗读要求：将难读的词多读几遍，难写的词在课本上写几遍，并将你认为最难写的１个词语写在小纸片上）学生根据要求放声朗读课文根据学生小纸片上反映的情况，确定字词教学重点初拟以“凛冽”、“巍巍”两词为重点

在解决理想信念问题上，通过抓“关键少数”示范带动“绝大多数”，党员干部的信仰之基更加牢固，“精神之钙”更加充足；在维护团结统一上，坚决维护党中央权威和集中统一领导，全党上下步调一致、令行禁止，在党的旗帜下团结成“一块坚硬的钢铁”；在提升执政能力上，通过加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，着力建设了一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的高素质干部队伍，有效克服“本领恐慌”；在激励担当作为上，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，落实“三个区分开来”，党员干部干事创业的精气神更加振奋；在发现解决问题上，常态化开展政治体检，及时发现和解决自身存在的问题，党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著增强；在净化政治生态上，严肃党内政治生活，培育积极健康的党内政治文化，风清气正的政治生态不断形成和巩固

4、专人护理与家属护理相结合：设立由主管医师专管，责任护士负责的制度及时制定各项护理计划，并使护理措施全面落实，家属主要参与生活上的护理5、心理安慰和健康教育指导：医护人员向患者家属宣传现代医学对植物人新的治疗和护理方法，解除家属的心理压力，鼓励家属树立战胜疾病的信心，同时介绍关于褥疮发生发展和护理方面的知识，使其密切配合医务人员做好病人的生活护理及临床观察三、治疗植物人的方法有哪些 植物人虽然有神经反射和进行物质及能量的代谢能力，但是已经对于外界的认知能力基本上已经丧失，而对于植物人的治疗方法可以分为以下的三种情况1、物理治疗 包括物理因子治疗和运动疗法用痉挛机刺激肌张力高的肌群，用FES刺激肌肉萎缩的肌群

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