而这种动机的激发离不开老师的激励，比方说，上课时单纯的传授知识引不起学生的学习兴趣，这时，教师可以适当地“无知”一下，让学生体验一下“当老师”的感觉学生为了能够给老师“上课”而认真学习，努力思考，激发出了他们想要学的动机，知识的传授就变得有趣多了3、学生认知的方法影响他将来的学习方法学习中仅仅有动机是不够的，还要有适当的学习方法，学习方法的形成离不开学生的认知方式学生是由具体认知过渡到抽象认知，或者是由抽象认知过渡到具体认知，或者是两种方式交互进行，都会影响他将来的学习方式4、教学设计要符合学生的认知规律小学阶段的孩子思维比较直接，认识事物时主要是通过感性认知的方式，这就需要教师多用直观的、具体的方式来讲授课程，就英语学习来说，图片、声音及动画可以将抽象的单词、句法形象化，便于学生理解和掌握

国泰航空23日晚再就歧视事件发表声明，向受影响的乘客和社会各界表示诚挚的歉意，并宣布解聘3名涉事的空中服务员近日，国泰航空因涉及歧视机上乘客事件而备受关注，引起社会热议据报道，5月23日晚，国泰航空官方发表声明称，涉及歧视事件中的三名机舱乘务员已被解聘据官方声明称，国泰航空对此事件高度重视，已完成调查，并根据公司规章制度，对三名涉事的空中乘务员予以解聘此举旨在表明公司对员工涉嫌歧视行为零容忍的立场，同时确保乘客权益得到保障据了解，此前有一名乘客投诉称，21日由成都飞往香港的CX987航班上，有空中乘务员涉嫌歧视机上内地乘客语言水平的行为发生此事件一经曝光，便引起了广泛的关注和谴责对于此事件，国泰航空通过迅速的调查和处理，积极回应了社会关切

二、精读课文，谈体会(一)自读课文 (二)文中什么地方给你留下了深刻的印象，说明理由并从文中找出相关语句预设一 1文中2-9自然段给学生留下了深刻印象，因为通过这部分的学习让学生认识到了布鲁诺是一个墨守成规、做事情缺乏主见，没有远见卓识，不能预见事态的发展从而作出更好的处理决定的人文中依据：老板说：“您到集市上去一下，看看今天早上有卖说明的” 布鲁诺第一次从集市上回来说：“从早晨到现在，集市上只有一个农民拉着一车土豆在卖” 布鲁诺第二次从集市上回来说：“一共有四十袋土豆” 布鲁诺第三次到集市上去，问了价钱2请男生读这一部分，要求读出自己的真实感受(配乐朗读) 预设二 1文中10-12三个自然段给学生留下了深刻的印象，因为通过这部分的学习，让学生认识到了阿诺德是一个有思想、有主见，对上级的话不是言听计从，而是根据自己的观察和理解创造性地执行，做事周到缜密，具有远见卓识的人

老师们，你们一年又一年在教坛耕耘，一年又一年为国家送去栋梁，你们周而复始在这里守望，从春华守望到秋实，守望出桃李满天下三尺讲台，耗损你们的青春，见证你们的奉献你们不仅传授知识，而且教给我们做人处世的道理，培养我们向善向美的品性，这一切我们受益终生恩师一词是有重量的，它包含慈爱与严厉，关怀与鞭策在座的各位，三年来或多或少都受到过老师的指正教诲，或许我们曾抱怨老师的严厉，或许在背后我们讨论着老师的种种但在这毕业之时，我们应该牢记老师的教导，沐浴老师爱的光辉，勇创佳绩，顺利到达成功的彼岸校领导高度关注我们，每日清晨的巡视看望，让我们倍增信心和力量我羡慕向校长的博识，祝校长的儒雅，李主任的干练，王主任的风趣

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