” 和“I like”是学生熟悉的句子，在教师做了大量的示范后，让学生自由问答可增强他们学习的实效性，并使他们意识到用英语交际的快乐，从而体验成就感，同时为后面的小组活动做语言准备小学英语公开课教案参考（篇2）一、课题：《PEP 小学英语》五年级下册 Unit 6 A field trip(B Let's learn Let's play)二、课题说明：本课的教学内容是有关户外各项活动的单词教学，这与学生日常生活密切联系着，容易为学生所理解和接受且这些活动是学生们所乐意参加的，教学时可充分抓住这一特点来安排教学内容使课堂气氛活跃一些教学重点是掌握5种活动词汇的正确读音三、课时说明：本案例是小学五年级下册第六单元的第四课时，学生在前面已学过 drinking water 等活动的词汇和 What is/are …doing

4、由这样的石灰你会想到什么样的人(刚强勇敢、勇敢奉献、勇于牺牲的英雄)于谦是不是这样的人呢四、三读古诗，升华情感1、于谦仅仅是写石灰吗他为什么要写这首诗呢(他要做个像石灰一样清清白白的人，不畏艰险、不怕牺牲)齐读全诗，读出赞扬之情2、于谦是个怎样的人呢(出示于谦生平事迹)了解于谦生平事迹及当时时代背景，在这个过程中逐步引导学生朗读古诗，深入体会作者在诗中表达的情感(1)(出示)于谦：明代的政治家、军事家和诗人，民族英雄公元1421年，考中进士，他为官清正，不畏强暴，救济灾荒，关心百姓，深受人民爱戴于谦外出巡按江西，昭雪了被冤枉的几百个囚犯这样的人值得我们景仰吗齐读全诗，读出景仰之情(2)(出示)正统十四年，蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗亲征导致英宗被俘，震动朝野

《邻家的星期四》本文通过描写邻家每星期三晚上都热心地提醒“我”不要忘记把一周的生活垃圾放到门外的事情，反映出悉尼人很强的环保意识及对人的热情友好下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《邻家的星期四》教案模板，希望能帮助到大家小学三年级语文《邻家的星期四》教案模板一 教学目标： 1、正确、流利朗读课文，理解“死寂、动员”等词语2、联系上文理解“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四”3、感受邻家的热情，体会悉尼人对环保的重视，懂得爱护环境教学重点： 理解重点词句，理解“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四”教学难点： 理解“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四

(2)体会童年生活的快乐，培养乐观的生活态度和热爱生活的品质重点难点【教学重点】1识字、写字2在有感情朗读课文的基础上感受孩子们在沙滩上玩耍时的情景【教学难点】体会童年的快乐，培养乐观的生活态度和热爱生活的品质第一课时(一)质疑导入1“童话是什么你们最喜欢的童话是什么沙滩上的童话会发生什么故事呢”(师介绍：童话是儿童文学的一种通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力)今天我们学习《沙滩上的童话》板书课题，齐读课题2同学们的声音真洪亮，看把谁引来了(出示生字词)多种形式读(二)识字解词1学生自读课文

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