][(3)指导朗读诗句Ⅱ☆蝴蝶(1)出示蝴蝶课件，指名汇报学习情况师：你想变点儿什么请你来说说(2)理解：穿梭“穿梭”一词，也是相对较难理解的教师组织学生上台表演，几名学生扮演可爱的蝴蝶，其余学生扮演美丽的花朵让蝴蝶在花朵间来回飞舞，学生们在这样的生活场景中领悟了词意这样处理既加深了对词语的理解，又丰富了学生的词汇(3)指导朗读诗句Ⅲ☆蝈蝈(1)出示蝈蝈课件，指名汇报学习情况(2)小蝈蝈，你在唱什么歌(3)指导朗读个别读，男孩子读Ⅳ☆星星⑴出示星星课件，指名汇报学习情况师：你想变点儿什么请你说说(2)指导学生朗读句子IⅣ☆新月⑴出示月亮课件，指名汇报学习情况(2)指导学生朗读句子IIⅣ☆荷叶(1)出示荷塘、荷叶课件

学习重难点重点：根据收集的数据绘制频数分布图难点：是合理分组确定组距和端点学习过程设计(学案)教学过程设计(教案)一、学法指导1、阅读图解新教材：第74～76页;2、阅读课本：第55～56页例1;3、小结：绘制频数分布图的步骤;二、知识探究以同桌为组，讨论第57页探究活动三、基础问题训练完成书本P57、58课内练习四、存在的问题一、预习检测：1、三年的初中学习生活结束了，愿中考将我送达另一个理想的彼岸这27个字中，每个字的笔画数依次是：3，6，8，7，4，8，3，5，9，9，7，2，14，4，6，9，7，9，6，5，1，3，11，13，8，8，8其中笔画数是8的字出现的频数是______，频率是______

(5)起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲参差荇菜，左右流之(6)全诗的纲目，表现小伙子一般都喜欢美丽贤惠的姑娘的句子：窈窕淑女，君子好逑(7)最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的(最能表现诗人对心中恋人的爱慕之情)句子是：求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧(8)男子对姑娘求而不得痛苦难眠的两个处表现是：辗转发侧寤寐思服(9)《关睢》中的男子由“关关睢鸠，在河之洲”引发“窈窕淑女，君子好逑”的美好联想：“悠哉悠哉，辗转反侧”抒发了求之不得的美好愿望和喜悦之情(10)全诗主人公感情变化如何爱恋(兴奋、期待)——相思(苦闷、惆怅)——梦幻(幸福、陶醉)3、感知赏析：(1)、简述本诗故事和主人公的感情经历变化

中新网广州6月10日电 (记者 方伟彬)记者10日从广州城投集团获悉，天河东北部火炉山与凤凰山之间，凌塘、柯木塱两村更新改造正全速推进作为广州城市更新主力军，该集团跳出"就村改村"的孤立逻辑，将其置于广州“东进”战略与天河发展格局中通盘谋划，致力打造“产城融合、职住平衡”的城中村改造样板效果示意图广州城投集团 供图 据悉，两村紧邻天河智慧城核心区，所在的火炉山南北两翼与天河软件园科创走廊深度融合，板块内汇聚小鹏汽车(全球研发中枢)、网易系生态及云从科技等科技企业，是广州科技创新走廊的关键节点然而周边“握手楼”密集，与产业高地形成强烈的城市界面反差广州城投以“人、城、产”融合为路径，推动区域能级整体跃升

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