过了一段时间，他突然着凉了，原因很简单——他每天不穿衣服就在沙发上玩手机，时间久了当然就着凉了我原认为弟弟会吸取上次的教训，可是他并没有，他病好后又像之前那样玩手机，可这次，他把我的被子抱出来，盖在自己身上玩手机这下可好，着凉的人变成了我我真想喊一声：“为什么受伤的总是我” 还有一次，那天中午我放学，弟弟又在楼上玩手机我上楼后手痒痒，也想玩手机，于是我和弟弟“商量”起来我说：“弟弟，手机给我玩玩，一会哥哥给你买好吃的”那时他一动没动，全神贯注地玩着手机我见此情景，上手“盘”他的脸，他竟然没一点反应

新的一年开始了，同学们又长了一岁，我相信我们的同学比以前更成熟、更懂事、更自信随着时代的发展，社会的不断进步，新的观念，新的信息，新的变化，新的要求将扑面而来，同学们一定要抓住机遇，乘势而上小学阶段是人生中生命力最旺盛的阶段，面对今天鲜艳的五星红旗，雄壮的国歌，我向学校同学们提几点希望：一、希望同学们严以律已，养成良好的人格素质和道德规范，严格遵守社会公德，在社会上做一个合格小公民遵守学校各项规章制度，做一个合格的小学生尊敬师长，团结同学，互助友爱，在师生中、同学中建立起良好的友谊让师生情谊、学友情谊受益终身二、希望同学们发奋学习任何成果都是凝结着辛勤的汗水，我们要敢于迎难而上，不要怕苦，不要分心，再过二十天就面临期末考试，将对我们这一学期的学校来一次全面的检验，你准备好了吗

(提示课题：用数学)二、发现问题，解决问题1、教学主题图1(1)、师出示图1：我们先来看第一个画面，你们看到了什么(左边有4个小朋友在捉蝴蝶，右边有两个小朋友在捉虫子)(2)、师：你还发现了什么(大括号，问号)(3)师：你知道这个符号叫什么吗对，它叫大括号，想一想，它表示什么意思它就能表示把这两部分的小朋友合起来大括号下还有一个问号，它表示这里有一个问题你能想到什么数学问题吗(4)、师：要想知道一共有几个小朋友，我们就应该把这两部分的小朋友怎么样(合起来)(5)师：谁愿意把你看到的和刚才那个问题连起来说一说指名几个学生说同桌互说全班齐说(6)师：谁能列一个算式4+2=6(师板书算式)为什么用加法计算

” （证俨法师）今天我们要学的课文《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义二、简介作者梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖，学者字卓如，号任公，又号饮冰室主人广东新会人清光绪举人和其师康有为一起，倡导变法维新，并称"康梁"著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等其著作编为《饮冰室全集》三、整体感知课文1．把不理解的字词，难懂的语句做上记号；亵渎：轻慢，不尊重骈进：并进，一起前进断章取义：不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话安居乐业：使人民安定生活，快乐劳作

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