3学习例8(1)出示例8(2)收集信息，明确条件问题(3)学生独立思考，尝试解决问题(4)读懂过程，感悟不同方法课后小结今天你有什么收获课后习题1运用乘法运算定律，在下面的横线上填上恰当的数78×85×17=78×(_____×______)81×(43×32)=(_____×______)×32(28+25)×4= ×4+ ×415×24+12×15= ×( + )6×47+6×53= ×( + )(13+ )×10= ×10+7×2判断对错(1)39×22-39×2=39×22-2 ( )(2)39×22-39×2=39×(22-2) ( )(3)39×28+39×72=39×28+72 ( )(4)39×28+39×72=39×(28+72) ( )(5)39×12=39×(12-2) ( )(6)39×12=39×(10+2) ( )板书交换两个因数的位置，积不变

定额标准为每人每年6000元，最高可上浮30%政策期限截至2027年12月31日支持创业和灵活就业政策 一次性创业补贴对首次创办小微企业或从事个体经营，且所创办企业或个体工商户自工商登记注册之日起正常运营1年以上的离校2年内高校毕业生，可给予一次性创业补贴创业担保贷款（个人）符合条件的高校毕业生最高可申请额度为30万元的创业担保贷款，贷款期限不超过3年对合伙创业的，可根据合伙创业人数适当提高贷款额度由政府创业担保基金提供担保，由财政部门按照实际贷款利率50%给予贴息自主创业税收优惠政策符合条件的高校毕业生从事个体经营的，自办理个体工商户登记当月起，在3年内按每户每年2万元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的增值税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和个人所得税

它们的体积各是多少立方厘米3、怎样知道这个长方体的体积是多少呢今天我们就一起来学习长方体和正方体的体积(板书：长方体和正方体的体积)二、新知探究1、长方体的体积(1)活动一：师：郑老师在每个4人小组都放了12个1平方厘米的小正方体和一张学习单，下面我们将以四人小组的形式进行探究首先请看活动要求(课件出示)：A、四人小组合作用12个小正方体摆形状不同的长方体;B、每摆出一种请在学习单上做好记录，然后再摆下一种;C、摆完后想想你发现了什么，在四人小组内交流;D、每组选出一位代表进行汇报生小组合作动手操作反馈，学生汇报生每汇报出一种情况，师在黑板上的表格中板书：师：观察表格，你发现了什么引导学生得出：只要用每行的个数乘以行数，得到一层所含的体积单位数，再乘以层数，就能得到这个长方体所含的体积单位数

栀子花为茜草科，为常绿灌木其枝叶繁茂，叶片四季常绿，花芳香四溢，是阳台庭院重要的观赏植物除观赏外，其花、果实、根、叶均可入药栀子花别称 黄栀子、金栀子、银栀子、山栀花、林兰、木丹、越桃、木横枝、玉荷花栀子花生活习性 享得阳光，耐得阴凉，在庇荫条件下可保叶色浓绿，但开花稍差喜欢温暖湿润的环境，耐热耐寒，-3℃可安全越冬适宜生长在肥沃、排水性较好的酸性土壤，在贫瘠干旱的土中也能生长，但植株易衰老抗二氧化硫的能力较强，萌芽力强，耐修剪栀子花花语 栀子花的花语——坚强、生的守候栀子花带给人喜悦，如生机盎然的夏天，充满了未知的希望和喜悦对于恋人来说栀子花是永恒的爱与约定，是一种美的寄托

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