第3课时比的应用教材第54页的内容1能在实例的分析中理解按比分配的实际意义2初步掌握按比分配的解题方法，运用所学知识解决按比分配的实际问题3通过贴近学生生活的实例学习，在观察、研讨、交流中让学生感受到数学学习和活动的乐趣重点：理解按比分配的意义，能运用比的意义解决按比分配的实际问题难点：自主探索解决按比分配实际问题的策略，能运用不同的方法多角度解决按比分配的实际问题课件课件出示：一个农场计划把100公顷地平均分成2份，分别播种小麦和玉米小麦和玉米各播种多少公顷播种面积的比是多少(指名学生回答)师：这道题是把100公顷平均分成2份，这是一道平均分配的应用题在生产和生活中，使用平均分配方法的实例很多，但是在工农业生产和日常生活中，还有一种分配方法应用也很广泛，那就是把一个数量按照一定的比来进行分配

但是同样要注意，这种梦境只是暗示，并不代表你真的会卖东西8梦见自己在做生意 梦见自己在做生意，或者是在某个地方开了一家店铺，这种梦境也是暗示你有机会获得意外之财但是同样要注意，这种梦境只是暗示，并不代表你真的会做生意9梦见自己得到了遗产 梦见自己得到了某个人的遗产，或者是继承了一大笔钱财，这种梦境也是暗示你有机会获得意外之财但是同样要注意，这种梦境只是暗示，并不代表你真的会得到遗产10梦见自己在挖宝藏 梦见自己在某个地方挖宝藏，或者是发现了一大笔钱财，这种梦境也是暗示你有机会获得意外之财但是同样要注意，这种梦境只是暗示，并不代表你真的会挖到宝藏以上是暗示发横财的十大梦境，这些梦境只是暗示，并不代表你真的会发横财

考上重点高中和高一级学校固然可喜可贺，其实懂得尊重与热爱，懂得感恩与回报，能够顺利毕业更值得庆贺 成才更需先成人只有 成人 了才有可能成才，即使今天还没成才，终究有希望成才，不会 做人 一辈子没希望成才中考、毕业考，不仅仅是量化 知识 的得分，更是量化 做人 的得分我们要努力争取 双优 ，千万不能 双差 ，因为我们至少可以争取 做人 得分及格只是因为在人群中多看了你一眼，再也不能忘掉你的容颜爱你们，祝福你们，期待着你们的 奇迹2023初三班主任毕业活动致辞模板篇2尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：不经意间，你们人生中的初中时光就从指间匆匆溜走，又到了栀子花开的季节，这时我们毕业了，即将踏上新的人生征程

(高适《别董大》)师：那么，我们今天要学的《再别康桥》，是谁别谁答：徐志摩别康桥师：对那么，这首诗展示的，又将是怎么样的“别”呢我们都知道，感情越深，离别越难诗人与康桥到底有着怎样的情分我们来了解康桥与徐志摩二、作者及背景简介(同学先讲，老师补充)徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人笔名云中鹤、南湖、诗哲1920年赴英国剑桥大学，攻读博士学位剑桥就是诗歌中的康桥1922年8月辞别剑桥启程回国历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为新月诗派的主要人物1928年诗人重游英国，在乘船归国途中，诗人挥笔写下了这首诗歌1931年11月19日，诗人从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁

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