可见毛主席对诗词的语言修养很高，用字用词凝练，诗意鲜明，脍炙人口(5分钟左右)【课堂作业】1找出下片中用得好的字词，体会它们对突出诗意的作用(预设答案：正茂、方遒、指点、激扬、粪土、遏——突出了这群少年同学的才华、抱负和力量)2把《沁园春·长沙》默写成书法作品，与同学交流比较后，交给老师【板书设计】：(用大屏幕显示)沁园春·长沙毛泽东(1925年)上片(上阕)：写景——壮丽、充满生机的湘江秋色下片(下阕)：写人——有才华，有抱负，有力量的少年同学写壮景，抒豪情，抒发了词人(青年时代的毛泽东)的自信和抱负上片：红遍 尽染 碧透——有一种竞争的态势，突出了大自然的生机争、击、翔：突出了人、物都在竞争中求生存

Choose one animal and writeReporter(记者)： Good morning, Mr TangZoo-keeper: Good morningReporter: Can I ask you some questionsZoo-keeper:Sure/Of courseReporter: What animal do you likeAre they …Do they have…Can they…Do they like…Where do they live通过一段记者与动物 管理员的采访对话，进一步活跃课堂气氛，巩固所学的知识点回家作业，第一通过短文的阅读让学生了解其他的野生动物，熊猫

会骑自行车的男生人数是女生人数的多少倍女生人数是男生人数的几分之几②路程÷时间＝（）总价÷数量＝（）教学比的意义时，可以先扼要介绍中国首次载人航天成功的大致情况，然后出示航天员杨利伟在“神舟五号”飞船里展示联合国旗和我国国旗的照片，引出两面旗，给出它们的长和宽，让学生用算式表示长和宽的关系15÷10＝15，表示长是宽的多少倍；10÷15＝2/3，表示宽是长的几分之几由此引出：长和宽之间的倍数关系，除了用除法表示之外，还有一种表示方法，即说成“长和宽的比是15比10；或宽和长的比是10比15”教师还可以说明，不论长和宽的比，还是宽和长的比，都是两个长度的比，相比的两个量是同类的量接着，出示“神舟五号”进入运行轨道后的运行数据：平均90分钟绕地球一周，大约运行42252 km

因而他们在书信中常常描山绘水表明自己所好，并作为对友人的安慰本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作3让我们一起走近作者：（出示陶弘景照片）大屏幕陶弘景，字通明，自号华阳陶隐居南朝齐梁间文学家，道教思想家，医学家好读书，喜道术20岁前曾担任诸王的侍读，37岁（齐武帝永明十年，公元492），辞官隐居于句容茅山，继续钻研学问，炼丹习道，并遍游名山，寻访仙药粱武帝萧衍早年曾和他交游，即帝位以后经常向他咨询国家大事，时人谓为“山中宰相”著有《陶隐居集》三、齐读学习目标1、了解作者及写作背景2、理解背诵课文3、品味作品优美的意境，体会文中流露的思想感情4、感受大自然的纯净美好，培养学生热爱祖国河山的感情四、指导学生朗读课文，整体感知文意1．教师指导学生朗读课文，要求读准字音，读通文句，读出节奏、韵律、情调

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