群体性的行为非常容易被贴上所谓的“中国式……”的标签在这样的时代我们怎样爱国拍抗日神剧还是抵制日货如果把中日两国比作两个学生，拍抗日神剧就是你考试考不过别人，就在自己的试卷上把分数改成100分上街砸日本车就是你考不过别人就把别人的试卷撕掉要我说，我们不要去砸别人的东西，我们什么时候有勇气把自己不如别人的东西砸掉，国货就有希望了那么到底是买日货的人不爱国还是生产不出有竞争力的商品的人不爱国在标签时代，国家的形象更具象化了外交部发言人代表着国家，商场里的商品代表着国家，运动场上的运动员代表着国家，街上过马路的行人代表着国家，站在这里的你和我也代表着国家守住国家的尊严，就是要守住自己的尊严，尊重别人的尊严

引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算2小组内互相说说你是怎样解答的教师巡视并对学生的叙述进行指导3全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充，注意每步表示的意义的叙述(1)71-44+85=27+85=113(人)71-44表示中午44人离去后还剩多少人，在加上到来的85人，就是现在滑冰场有多少人(2)987÷3×6 6÷3×987=329×6 =2×987=1974(人) =1974(人)第一种方法中，987÷3算出了1天“冰雪天地”接待的人数，在乘6算出6天接待的总人数(实际上就是原来学习的乘除混合应用题，不知道单一量的情况下求总量，一般都是乘除混合应用题

8、板书：坚持不懈(二)1、对这来之不易的菜园曼德拉格外珍惜，格外爱护他为菜园做了些什么呢自己读读课文四、五、七按节，边读边做做记号2、交流a)成天都在地里不停地挖掘(谈谈自己的体会，抓住红色的字;朗读体会)b)首先选种了---(说说他这样做的原因;从产量增长中，你有什么感想)c)订阅书籍，学_耕种，了解方法，更加可贵的是作者不怕失败3、在曼德拉的辛勤劳作下，作者的菜园一片生机盎然，收获的季节到了，曼德拉来到了他的一方菜园他看到了什么，他情不自禁地说----(出示图画，学生练_说话)(三)1是啊多么美好的一切啊曼德拉辛勤耕作这一方菜园，收获的不仅是硕果累累，更是宝贵的精神财富2读读第八节，谈谈自己的感受

( )⑵6×4可以简写作64 ( )⑶x2与2 x所表示的意义相同( )5、教学例3今天我们跟字母成了好朋友，其实以前也和字母打过交道，比如计算公式回顾：你们能用含有字母的式子表示学过的计算公式吗如果周长用字母C表示，面积用字母S表示，边长用字母a表示，你会用字母表示正方形的周长和面积吗C= S= 还记得我们学过哪些运算定律吗那能不能用字母它们呢真自信好下面请大家写在练习本上反馈：说说表示的是什么计算公式师：你们能利用这些计算公式进行计算吗试一试出示例题：你能利用公式计算下面正方形的面积和周长吗(黑板贴出正方形纸片)师：6㎝表示什么意思吗生：表示正方形的边长是6厘米师：你们能求出它的面积和周长吗

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