3．解决前面提到的正方体体积计算问题4．积的乘方的运算法则能否进行逆运算呢请验证你的想法5．完成课本P170例3学生探究的经过：1．（1）（ab）2=（ab）·（ab）=（a·a）·（b·b）=a2b2，其中第①步是用乘方的意义；第②步是用乘法的交换律和结合律；第③步是用同底数幂的乘法法则同样的方法可以算出（2）、（3）题人教版初二数学教案【篇7】教学目标1．知识与技能了解因式分解的意义，以及它与整式乘法的关系．2．过程与方法经历从分解因数到分解因式的类比过程，掌握因式分解的概念，感受因式分解在解决问题中的作用．3．情感、态度与价值观在探索因式分解的方法的活动中，培养学生有条理的思考、表达与交流的能力，培养积极的进取意识，体会数学知识的内在含义与价值．重、难点与关键1．重点：了解因式分解的意义，感受其作用．2．难点：整式乘法与因式分解之间的关系．3．关键：通过分解因数引入到分解因式，并进行类比，加深理解．教学方法采用“激趣导学”的教学方法．教学过程一、创设情境，激趣导入【问题牵引】请同学们探究下面的2个问题：问题1：720能被哪些数整除

三、不要吃西式快餐随着时代的发展，西式快餐受到越来越多人的欢迎，薯条、汉堡成了很多人早餐的首选，其实这种早餐对于中国人来说并不健康，薯条汉堡均为高热量食物，经常吃这种早餐极易导致肥胖，并且长期吃油炸食品也会对人体产生危害四、油条+豆浆的组合很多中国人习惯了油条+豆浆的组合，认为其简单美味，其实这种搭配也存在一定额问题，油条热量较高，并且油脂很难消化，豆浆也属于中脂性食品，这样的早餐搭配，很容易导致肥胖，所以应该少吃五、辛辣食物很多口重的朋友，早餐会选择一些比较辛辣的食物，其实这样对肠胃刺激是非常大的，时间久了容易导致胃病六、熟食卤菜熟食卤菜中盐分较多，经常吃这种早餐，会导致人体盐分摄入超标，给心脏和肾脏带来额外的负担，所以应该少吃

所以，毛泽东才说“数风流人物，还看今朝”念奴娇赤壁怀古教案精选篇14教学目标1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点2、理解词人复杂的心情，用文学的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，能够感词人所感，让学生体味艺术美的感染力3、掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法教学重点1、情与景的自然结合2、用典的贴切自然教学难点本篇词作的主题的理解——如何理解“人生如梦”授课方法比较法、讨论法教学过程一、导语由苏轼的《水调歌头明月几时有》引入明月几时有把酒问青天不知天上宫阙，今昔是何年我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒其舞弄清影，何似在人间转朱阁，低倚户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

坚持直面真实、不避伤痛的创作态度，也推动了麦家自身的创作转型如果说早年写“701”、写暗战，是一把刺向未知命运的匕首，《人间信》就是他转过身，把笔尖对准自己，拆解自己的过往与心结为了完成对自我的审视，麦家主动掀开童年结痂的伤口，直面心底的恐惧与偏执，数次在深夜写作中情绪崩溃“人都是怕疼的，身体疼，心里也疼因为怕，所以总想回避但那一次，我是咬着牙，探到了自己最软、最敏感的地方血流出来，岁月的痕迹才清晰”完成创作的那一刻，麦家获得了解脱，也付出了极大的心力消耗谈及当下香港许多年轻创作者身处快节奏、高焦虑的环境，容易被速成、流量裹挟，陷入创作迷茫麦家给出了自己的答案“我们手里拿的手机，就是一个嘈杂的广场

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