（可以从各种角度入手）【设计意图】通过总结使学生明确本节的学习内容，强化重点，为今后的学习打下坚定的基础6、 布置作业出选做题的目的是注意分层教学和因材施教，为学有余力的学生提供思考的空间以上几个环节环环相扣，层层深入，并充分体现教师与学生的交流互动，在教师的整体调控下，学生通过动眼观察，动脑思考，层层递进，亲身经历了知识的形成和发展过程，以问题为驱动，使学生对知识的理解逐步深入而最后的实际应用又将激发学生的学习兴趣，带领学生进入对本节课更深一步的思考和研究之中，从而达到知识在课堂以外的延伸以上就是我对本节课的设计和说明，请各位领导，老师批评指正高中数学平面向量教案精选篇6各位评委，老师们：大家好

a．分自然段指名读文，其他同学边听边在不懂的词语旁b．交流解释不懂的词语（情报抗日游击队哨兵）以上词语教师可以结合时代背景简单介绍（三）读题质疑1．指名读课题，读后你知道了什么还想知道一些什么（如：他是怎么送情报的结果怎样）2．教师过渡：“通过学习课文内容，我们就可以解决这些疑问”（四）学习课文内容，读中感悟1．学习课文第一段a．指名读课文第一自然段，引导学生质疑：“虎子为什么要把情报缝在衣服里”b．想象，如果被敌人发现会怎样（理解虎子是冒着生命危险送情报的）c．创设情景：如果你是游击队员，虎子马上就要出发了，你会对他说些什么过渡：最后虎子完成任务了吗课文什么地方告诉我们的学习课文最后一句话）指名读“就这样，虎子巧妙地过了桥，出色地完成了任务”

设计意图：引导学生根据次品的特点发现用天平“称”的方法，知道并不需要称出每个物品的具体质量，而只要根据天平的平衡情况对托盘两端的物品进行判断就可以了实践操作，自主探究1、提出探究要求师：同学们很容易就从2瓶钙片中把这瓶次品找到了，如果是3瓶钙片，你还能从中找到这瓶次品吗同桌可以用学具摆一摆，试一试2、动手操作，汇报方法学生动手试验后汇报(先在天平的两端分别放上1瓶钙片，如果天平平衡，剩下的一瓶就是次品；如果天平不平衡，轻的那端就一定是次品了)3、总结归纳记录的方法组织学生把用天平称的过程用图表记录下来合作交流，研究探讨师：同学们真聪明，这么容易就从3瓶钙片中找到了次品，其实你们已经用自己的聪明才智解决了教材中例1所提出的问题

起收后的半夏，晾晒2-3天左右外皮稍微干些，即可装袋出售半夏的种植环境〈一〉、对温度的要求：平均地温在10℃左右时，半夏萌发出苗;平均气温达15℃～27℃时，半夏生长最茂盛在我国部分地区，7月中旬开始，随着梅雨季节的结束，气温上升，最高温度经常超过35℃，半夏生长受到严重影响，没有遮阴条件的半夏地上部分相继死亡，形成夏季大倒苗半夏生长的适宜温度为23℃～29℃〈二〉、对湿度的要求：半夏不耐旱，喜爱在湿度较高的土壤中生长我们曾调查了单县终兴镇一块半夏高产田，平均块茎单产达1500公斤其品种为菏泽产“狭三叶半夏”，全年几乎没有明显倒苗过程，即使在盛夏季节，生长也十分旺盛主要的 措施 之一就是夏季坚持每天傍晚用井水沟灌1次，这样既保持了土壤湿润，又降低了土温，一举两得

• ·孕妇吃橘子有哪些好处，但也不能多吃，以防出现这些不适
• ·当欧洲人“碰上端午”能碰出什么火花？
• ·约翰·图恩连任美国参议院共和党领袖
• ·移民后裔寒衣节齐聚“华人老家”山西洪洞大槐树祭祖
• ·游山西村语文教案优秀5篇
• ·喝中药时要注意什么，能喝茶吗，教你如何缓解中药的苦味
• ·（洋话香江）“兰桂坊之父”盛智文：我在香港58年 这是世界上最好的地方
• ·痛风患者，要控制好饮食，这些食物要忌口，避免加重病情
• ·木棉花可以治流鼻血吗,木棉花可以治流鼻血吗图片
• ·春分习俗：吃汤圆、粘雀子嘴
• ·初一语文下册精编授课教案优秀5篇
• ·总说高盐饮食不好，可究竟哪里不好？医生道出实情，都搞错了！
• ·莲雾有哪些功效与作用？莲雾不能和哪些食物同食？
• ·16岁女孩用零食代替三餐确诊胃癌：辣条、泡面，真的会导致胃癌？
• ·高中少年毕业致辞5篇
• ·校长在小学结业典礼上的致辞7篇