（Ⅲ）课堂练习生：（口答）课本P118练习3（书面练习）课本P117练习1师：组织学生自评练习（同桌讨论）（Ⅳ）课时小结师：本节主要内容为：①等差数列定义即 (n≥2)②等差数列通项公式 (n≥1)推导出公式：（V）课后作业一、课本P118习题32 1，2二、1．预习内容：课本P116例2—P117例42．预习提纲：①如何应用等差数列的定义及通项公式解决一些相关问题②等差数列有哪些性质板书设计课题一、定义1．（n≥2）一、通项公式2．公式推导过程例题教学后记2024年高一年级上册数学教案（精选篇12）[教学目标]1知识与技能目标：掌握等差数列的概念;理解等差数列的通项公式的推导过程;了解等差数列的函数特征;能用等差数列的通项公式解决相应的一些问题

中新网上海6月6日电 (记者 陈静)十年前，公益性人乳库在上海市儿童医院建成，成为上海市加强公共卫生体系三年行动计划示范项目之一2016年6月至2026年5月，该人乳库累计母乳捐献者数达1142人、总计4397人次；捐献母乳总量超过116万升，其中现场捐奶317万毫升，冻奶1135万毫升；用奶量达940万毫升，惠及4091名早产儿及高危患儿，总计53612人次该人乳库单日最大出库量达15145毫升人乳库智慧系统6日焕新启航徐运 摄 6日，上海市儿童医院人乳库成立十周年主题活动举行“十年前，我们面对的是重症高危早产儿‘无奶可吃’的困境，是一无先例、二无标准、三无保障的艰难起点”上海市儿童医院院长鲁冰当日表示

辣椒原产于中拉丁美洲热带地区，原产国是墨西哥15世纪末，哥伦布发现美洲之后把辣椒带回欧洲，并由此传播到世界其他地方，于明朝末年传入中国清陈淏子之《花镜》有番椒的记载今中国各地普遍栽培，成为一种大众化蔬菜，辣椒是中轴胎座辣椒为一年或多年生草本植物，叶子卵状披针形，花白色果实大多像毛笔的笔尖，也有灯笼形、心脏形等果实未熟时呈绿色，成熟后变为红色或黄色一般有辣味，供食用和药用辣椒在什么时候传入我国,是从那个国家传入的明代时期辣椒传入中国，是在西亚地区传入过来的辣椒传入中国有两条路径，一是声名远扬的丝绸之路，从西亚进入新疆、甘肃、陕西等地，率先在西北栽培二是经过马六甲海峡进入南中国，在南方的云南、广西和湖南等地栽培，然后逐渐向全国扩展，几乎是没有辣椒的空白地带了

) (3)让回答、体会得好的学生读诗句，还可以有针对性地问：你为什么要这样读7、鲈鱼是非常好吃的，这些客人大老远地来吃鲈鱼，还“不住地”称赞鲈鱼的味道鲜美这时，范仲淹站起身来向江面望去他看见了什么(指名学生读课文这一句相机运用评价和合作指导读出捕鱼危险的情景) 8、江面上风浪这么大，如果不小心就有可能出危险引导学生说出可能造成船毁人亡的后果，引导他们体会渔民的艰辛和危险9、可是这些人只知道鲈鱼的味道鲜美，却不知道捕鱼的辛苦和危险10、请大家再读读课文，你从哪儿知道捕鱼的艰辛和危险，把描写的句子好好读读11、指名学生反馈“只见江面上波涛汹涌，一只渔船像一片树叶，随着风浪起伏它一会儿被卷上浪尖，一会儿又被打入浪谷

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