斑（）闹（）场（）班（）闭（）扬（）第二课时一、教学目标1学会运用由生字组成的词语2了解“我”和哥哥是怎样放“大蜻蜓”的3边读边想像，能在头脑中形成“五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空”的美丽画面4巩固学习二、教具准备录音机和音乐磁带，幻灯片三、教学过程（一）复习生字，讲讲由生字组成的词语的意思明媚：（景物）鲜明可爱墨绿：深得近于发黑的绿斑纹：在一种颜色的物体表面上显露出来的另一种颜色的条纹热闹：（景象）繁盛活跃（二）边读边想，逐段理解课文内容（放音乐或幻灯片）1请学生读第二自然段课文，说说这段主要讲了什么学生自由发言……老师引导：讲得真好这段主要讲了来体育场放风筝的人很多，内筝的式样也很多

生活上，我朴素节俭，善于和同学沟通，助人为乐，举止文明得体，与师生相处十分融洽工作上，我服从学校安排，在暑假期间进行了将近一个月的实习，从中学到了很多知识鉴于以上原因，特提出申请国家励志奖学金，望相关领导能够批准我在大一学年，学习方面取得了良好的成绩在大二这一年中，我要认真学好自己的专业知识，顺利完成自己的学业，在以后的生活中尽自己最大的努力来帮助他人，为祖国和社会做出应有的贡献，不辜负社会的期望申请助学金的理由篇2 我母亲患有由严重风湿性关节炎引起的心脏病，担不起重活，家庭唯一的经济来源是几亩农田的庄稼收成大学期间的高额学费和生活费，使得原本就经济困难的家庭更加困难思想上，我积极进取，保持与时俱进的作风，并树立了良好的人生观与道德观

语文学习是指通过阅读、写作和表达的方式，掌握和运用语言的艺术技巧的过程它培养了我们的沟通能力和思维方式，帮助我们更好地理解和表达世界这里给大家分享一些关于人教版九年级上册语文教案，供大家参考学习人教版九年级上册语文教案（精选篇1）教学目标：1熟读课文，体会成长中的感受;2理解文意，概括故事情节及人物形象;3了解小说三要素，理解环境描写的作用教学重点：1细节描写和环境描写的作用;2标题的含义教学建议：1在自读中学会圈点勾画，快速捕捉主要信息;2在朗读中逐步进入情境，体会文中美好的情韵;3在研读中联系实际，体验成长的感受;4教学方法可以小组讨论、个人感悟为主教学课时：1课时教学过程：一、导入新课请同学谈谈对“孤独”二字的理解，我们总会感到凄凉，酸苦，每天都是阳光灿烂的日子该多好

(快乐、激动、充满希望、欣慰……)5当我们深入课文的时候，会对课文有更深入的理解，再读读课文，想想哪些地方你读懂了，哪些不懂的可以交流学生再一次自由朗读后交流出示课件：“伯牙善鼓琴，钟子期善听”，这句话告诉我们什么这个“善”字在文中出现了几次意思一样吗质疑：前面的两个“善”是什么意思后面的两个“善”可以怎么说(好啊)师：相当与现代的什么用现代的表达方式除了说“好啊”还可以怎么说(真棒啊了不起真厉害……)总结：由此可以看这里的“善哉”表示赞叹齐读”伯牙鼓琴，志在高山”老师赞叹“善哉”，理解“善哉”表赞叹的意思理解知己的含义：学到此时，我们能理解“伯牙所念，钟子期必得之”的含义了吗(他们之间心息相通，是知音

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