请把你心目中的小猫画下来一年级语文名师新修的教案【篇3】《快乐的小青蛙》一、复习，导入新课1、教师出示生字词语卡片，指名读一读，并说一说怎样记这个生字2、教师出示在井里唱歌的小青蛙挂图：通过上节课的学习，我们知道这只小青蛙不小心掉进了____里，他不但没有____，反而，真是一只____的青蛙3、教师导入：那么，这只青蛙掉进井里为什么还这样快乐呢真是太奇怪了你们看，它的歌声把大象吸引来了(出示大象的兔)二、朗读、讨论、突破重点教师导读：大象感到很奇怪，他走近枯井询问青蛙它知道了青蛙唱歌的原因了吗请大家朗读课文2到6自然段2、指导分角色朗读(1)指名分段读，检查学生读情况(2)教师指名评议学生读的情况，并引导学生抓住关键的词语进行感情指导

随后，医生以及医护人员就安排给孩子输液就在当日下午3点钟左右，第一瓶药水还没输完，孩子就出现了休克状况男孩的父亲赶紧找到护士，当时就把针先拔了可是没想到孩子的情况却是越来越严重，医生和护士虽然进行了积极抢救，但最终还是回天无力，没能把男孩抢救过来男孩今年9岁，正在上小学4年级，是家里独生子，孩子平时很懂事，孩子身亡对家里打击很大，亲友们也很悲痛，这个消息至今还瞒着男孩的奶奶，担心老人受打击太大承受不住事后华阴市人民医院一名工作人员介绍，男孩当天到医院就诊，没想到在输液过程中出现了异常，医护人员见状立即实施了抢救，但是抢救期间孩子鼻腔等处出血，最终经抢救无效不幸死亡意外发生后，人民医院已经对男孩的病历等进行封存，华阴市卫计局和该院立即组成调查组，目前正在对孩子死亡原因进行调查

请同学们在下春雨时好好看看，并听听春雨说些什么，把看到的说出来，把听到的写出来苏教版一年级下册语文复习教案【篇4】《春雨色彩》学习目标1、认识“线、论”等11个生字，会写“红、绿”等6个字2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化3、喜爱春天，有主动积累词语的意识教学重点、难点1、识字、写字2、正确、流利地朗读课文，感受春天教学准备1、学生在下春雨的日子里观察春雨及大自然的变化2、多媒体课件3、生字卡教学流程一、联系生活，激趣导入1、最近小朋友们都见过春雨大家有没有发现春雨和夏天的雨有什么不同(样子、速度、声音)今天，我们将学习一篇关于春雨的童话故事(课件出示课题，背景为春雨)齐读课题

（乘船费用与人数成正比例）（4）连接各点，你发现了什么（所有的点都在一条直线上）3回答下列问题：（1）圆的周长与直径成正比例吗为什么（圆的周长与直径成正比例关系）（2）根据右图，先估计圆的周长，再实际计算① 直径为5厘米的圆的周长估计值为（ ），实际计算值为（ ）② 直径为15厘米的圆的周长估计值为（），实际计算值为（ ）4．把下表填写完整试着在上页第（1）题的图中描点表示上表中的数量关系，并连接各点，你发现了什么（表格见书上）（所有的点都在同一条直线上）四、课堂小结同学们，这节课我们再次巩固练习了正比例的相关知识大家有什么收获小学六年级下册数学教案精选篇2教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第50～51页内容及相关练习

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