……Step2：呈现新词(Presentation)1、出示教师演示文稿，教师扮演这个新朋友，问一位学生：What’s your name引导这个女生回答：My name’s Linda教师及时对其他学生说:She’s Linda并示意学生跟着重复这句话2、教师指着离自己稍远的女生问：“Who’s that girl”引导学生回答：She’s… 3、同样的方法，教师指着离自己稍远的男生问：Who’s that boy引导学生回答：He’s…4、让学生指着班里的同学做回答：Who’s that girlShe’s…Who’s that boyHe’s…5、教师拿出学生们所熟悉的教师的照片询问学生：Who’s that man

1轨道分析火车在转弯过程中，运动轨迹是一圆弧，由于火车转弯过程中重心高度不变，故火车轨迹所在的平面是水平面，而不是斜面火车的向心加速度和向心力均沿水平面指向圆心2向心力分析如图所示，火车速度合适时，火车受重力和支持力作用，火车转弯所需的向心力完全由重力和支持力的合力提供，合力沿水平方向，大小F=mgtan θ为弯道半径，θ为轨道所在平面与水平面的夹角，v0为转弯处的规定速度)4轨道压力分析(1)当火车行驶速度v等于规定速度v0时，所需向心力仅由重力和弹力的合力提供，此时火车对内外轨道无挤压作用(2)当火车行驶速度v与规定速度v0不相等时，火车所需向心力不再仅由重力和弹力的合力提供，此时内外轨道对火车轮缘有挤压作用，具体情况如下：①当火车行驶速度v>v0时，外轨道对轮缘有侧压力

因此，我们晒太阳要选在阳光最温和的时间段，如早上的6点到8点钟的晨曦和下午4点到6点的夕阳，这两个时间段的阳光温和恬静，最适合人体需要了，也是人体吸收阳光的最佳时期; 其次，我们晒太阳要讲究一个原则，那就是全方位、无死角的接受阳光的洗礼，把全身每个部位、每个角落都晒到阳光，比如你的手心和脚心，这都是人体容易被忽视的部位，接受的阳光均匀适中了，才会让我们有更好的体验，才能享受到最舒适的阳光，才能让阳光的好处达到最大化; 最后，晒太阳对于不同层次的人的要求也是不同的，一个孩童在他成长的关键时期，必须多晒太阳，因为温和的阳光可以促进人体中钙的吸收，所以，对于一个孩子来说，多晒太阳对他有好处，一个老人在他的垂暮之年，同样也要多晒太阳，人一旦上了年龄，人体的营养元素就会进行流失，让人体不光受到年龄的摧残，因此，多晒太阳锁住营养，也能让老人更加健康，对于年轻人那就更不用说了，多晒太阳不仅可以给你一个好心情，还能缓解你的学业和工作压力，让你的生活变的更加有趣，这样才是最正确的娱乐方式

2、同学们都想走出去，看一看外面的世界有多精彩，向往着观赏到美好的景物其实，美就在我们身边3、今天，我们就来欣赏我们乡村里象花一样美的园子请同学们齐读课题——乡村里的大花园二、设问导标明确任务1、看到这个题目，你的脑海里会出现怎样的画面呢你好象看到了什么2、下面，让我们一起看书上的彩图，从图中你看到了什么感受到了什么3、你能用生动形象的语句描绘出这丰富多彩的画面吗接下来，就让我们一起欣赏作家萧红笔下的<<乡村里的大花园>>三、探究交流尝试练习1、师：示范读课文2、生：自由读课文要求：标清自然段，画出生字词，不认识的字想办法记住它3、出示生字词认读蚂蚱守则绒毛勇敢健康无限怎么谎花(1)在生活当中，你在哪见过这里面的生字词

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