6教师引导学生阅读教材中的相关内容，并思考讨论下列问题：(1)要表示一个集合共有几种方式(2)试比较自然语言列举法和描述法在表示集合时，各自的特点适用的对象是什么(3)如何根据问题选择适当的集合表示法使学生弄清楚三种表示方式的优缺点和体会它们存在的必要性和适用对象设计意图:明确集合元素的三大特性，使学生弄清楚三种表示方式的优缺点，从而突破难点(四)巩固深化，反馈矫正教师投影学习：(1)用自然语言描述集合{1，3，5，7，9};(2)用例举法表示集合A{xN|1x8}(3)试选择适当的方法表示下列集合：教材第6页练习第2题设计意图:使学生及时巩固所学新知，体会三种表示方式存在的必要性和适用对象(五)归纳小结，布置作业小结：在师生互动中，让学生了解或体会下例问题：1

因为人在呕吐的时候会将胃脏里面的消化液和食物残渣一起经过食道从口腔吐出来，这些消化液具有一定的腐蚀作用，导致食道黏膜被灼伤而且，人在呕吐的时候，食道黏膜的血管也会发生扩张，在受到食物的刺激下也容易引起出血，使食管出现明显的不适症状若是平时经常的做催吐的行为，导致食管部位反复受到胃液和食物残渣的刺激，长时间下来就容易引起反流性食管炎，同时还会影响到胃脏的正常功能，使人患上慢性胃炎后经常出现胃胀、胃痛、胃酸等不适症状除此外，催吐还有哪些影响一、咽喉粘膜被划破在催吐的时候将手指伸到咽喉部位，手指上的指甲过尖就容易导致娇嫩的咽喉粘膜被划伤，出现疼痛、吞咽困难的表现而且咽喉黏膜破损后还可能接触细菌或病毒的感染，容易引起炎症，使人出现咳嗽、喉咙发痒之类的症状

为此，在每个原点位上设置了指示牌，还组成了楼道巡查小组，定时对小区进行巡查，发现存在不文明的情况，及时制止，同时反馈给保洁人员及时清理，保证小区的整体环境干净、有序为了让小区居民能更好接受定时定点投放模式，丰北村通过多次培训会议、全方位宣传，志愿者引导、管理员现场指导等形式多措并举，逐步把定时定点分类投放引入正轨，让小区居民习惯新的生活垃圾分类方式，养成更加良好的文明生活习惯理解与支持 请大家理解并支持小区内“撤桶并点、定时定点投放”的举措，这为的不只是垃圾分类，更有你家和你家小区的人居环境；带来的好处和益处，每一个践行者都将是最大的受益者查看相关文章： 垃圾分类 共创美好生活环境 “垃圾分类 你我同行”知识竞赛 首届生活垃圾分类知识全民挑战赛启动 垃圾分类，从我做起翰林幼儿园垃圾分类倡议书

屠夫从后面砍了狼的后腿，狼也被杀了他意识到前面的狼假装睡觉是为了吸引敌人狼也很狡猾，眨眼间两只狼都被杀了，动物的欺骗手段有多少啊只是增加笑话文言文注释《狼》 屠：屠户晚上：晚上，晚上归：回家止：通只，翻译成只，只缀(zhuì)走得很远：走得很远装饰，连接，紧跟非常，非常惧：害怕 投以骨：倒装，就是以骨投之，就是把骨头扔给狼从：跟随，跟随复：又，再 语气词，相当于两只狼并驾如故：两只狼像以前一样一起追赶并且，一起驱动，跟随，追赶如故，和以前一样窘(jiǒng)：处境危急，处境困难恐惧：恐惧，担心敌人：遭受他们的攻击敌人，攻击顾：看，看指向旁边积薪：积柴积累，积累工资，柴草苫(shàn)覆盖成丘:覆盖成山

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