Explain to the children that they are only to follow your directions if you first say“please”Simon says, “Please jump / walk /run /dance /swimSimon says, “Please stand up”二、巩固和延伸(Consolidation and extension)1、Look at my mouthGuess and say the wordsRepeat the step above for dance , walk, run, swim and jump

请你用以前两位数乘两位数的方法，在自己的本子上试一试教师巡回指导4、在小组里交流自己的算法三位数乘两位数数学教案（篇4）数学课程标准指出，“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的作用，培养学生的估算意识，发展学生的估算意识，提高学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值”本单元是学生掌握了三位数乘两位数的乘法口算、笔算以及加减法估算、一位数乘法估算的基础上学习的三位数乘两位数的乘法估算，让学生进一步理解估算是日常生活中常用的计算方法估算的方法虽不确定，但应根据要解决的具体问题选择适当的估算方法，使估算的结果符合问题实际又接近准确值，使估算的过程尽可能简便四年级上册第60页的例5及知识与技能：1、使学生掌握乘法的估算方法

想与普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢③其真无马邪其真不知马也难道真的没有千里马吗大概是不识千里马吧(三)课文朗读《马说》写于韩愈初登仕途之时，他曾三次上书宰相，请求提拔重用，均未成功，郁郁不得志正所谓“不平则鸣”课文要读出这种情感，请齐读齐读后老师指导朗读，注意重音、停顿、情感举例：①故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也找学生朗读第一段，老师范读，读出痛惜之情，然后学生齐读②请同学读第二段，注意：食不饱，力不足，才美/不外见且欲与常马等/不可得，安求/其能千里也教师范读，读出愤慨之情，然后学生齐读③请同学读第三段，注意：其/真无马邪其真/不知马也教师范读，然后学生齐读全文

油性头发容易从头皮上沾油，一两天洗一次头发如果不及时清洗，排泄油脂会阻塞毛囊，阻碍头发对营养物质的吸收，导致掉发而中性或干性头发应每2-3天洗一次，掉发明显的人要减少洗头频率，洗头太频繁会损害头皮上的皮脂腺，减少油脂，使头皮和头发上的自然保护膜丢失，对头发构成损害第二、洗头时不要抓洗头时，不能用指甲刮头皮，由于指甲上细菌太多，柔嫩的头皮被刮后容易感染还有在涂抹洗发水时，应该用指腹悄然按摩头皮，不仅能祛除污垢，还能促进血液循环，祛瘀化瘀但洗完头发后，一定要先吹干头发或用电吹风吹干，以确保头发干净第三、洗头时注意水温对于洗头这件事，不仅时间的选择很重要，其水温也很重要很多人在炎热的夏天，容易贪凉，选择用冷水洗头，这样是很不好的

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