2、说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答A、先算下来25人，车上有多少人B、再算现在有多少人C、列综合算式还有其他算法吗3、总结算法：说一说，在做加减混合计算时应该怎样做相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位，不够减时要退位；有时可以用简便写法三、强化练习1、完成第21页练习三第8题有3只母鸡带着自己的孩子出来找吃的东西可三家的小鸡混到了一起你能帮助鸡妈妈找到自己的`孩子吗教师巡视指名汇报、订正、评比2、完成第22页练习三第12题教师巡视指名汇报，并说明填法3、完成第22页练习三第13题看了表以后，你想到了哪些数学问题和小组的同学交流指名汇报选择两个你喜欢的问题列式算一算同桌的同学互相交换检查，并说说计算的方法

4、熟读自己最喜欢的段落，并把它背下来四、讨论和练习作者在写火烧云的颜色时说“还有些说不出来，见也没有见过的颜色”这句话的意思是什么(颜色多得无法形容)五、布置作业四年级语文教案上学期【篇15】教学目标：１．正确流利有感情地朗读课文２．了解雾凇奇观形成的原因和过程，以及雾凇奇异景象，使学生受到美的熏陶３．激发学生热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情重点：体会雾凇的美丽奇观，弄清雾凇形成的原因和过程难点：弄清雾凇形成的原因和过程一、导入上节课，我们已经初步学习了第２２课——雾凇说说看，雾凇给你留下了怎样的印象（指名交流）过渡：雾凇到底有多美呢它又是如何形成的呢二、精读课文第一自然段１．快速阅读第一小节，思考这一小节主要讲了什么

对于吃这件事，中国人一向都并不含糊但进入了夏季，气温逐渐升高起来，对食物也不得不松懈，毕竟食物中毒的概率也多了起来无论是自己在家做饭，还是出门就餐，若食物处理不干净，这嘴上舒服了，肠胃就苦了，自然也是大家都不愿意看到的其中，更不想看到的，莫过于就是儿童食物中毒济南46幼儿感染志贺氏菌，园方正拟定赔偿方案近日（7月26日），当地政府通报，山东济南46名幼儿在哈罗童年幼儿园感染志贺氏菌，当地也启动了视频安全事故IV级应急响应，涉事幼儿园停园，要求全面进行消毒工作目前相关涉事原因仍然在调查中，涉事幼儿园园长表示，感染志贺氏菌可能因水果沙拉引起，园方也正在拟定赔偿方案啥是志贺氏菌，为何会引发食物中毒所谓的志贺氏菌，是一类革兰氏阴性短小杆菌，是人类细菌性痢疾最为常见的病原菌，主要常发生于夏秋季，属于医学上规定的乙类传染病

血栓，想必大家都有些陌生但这种就像塞在血管内的“软木塞”，能够阻断血管内血液的流动，一旦有血栓的形成，栓子就会脱落而这些栓子脱落，会随着血液流动而进入其他地方，若是遇到肺部，就会引发肺栓塞，就会严重威胁到患者的生命，引发严重损伤，甚至还会致命即便没有进入到肺部，血栓也有可能会栓塞四肢的末端，就会引发手、脚的组织缺血，进而进一步造成严重的损伤血栓，又是如何形成血栓形成的因素有很多，就拿血管以及使血液系统自身而言，凡是能够导致血流速度减慢，血液高凝状态以及血管壁破损等原因，都会引发血栓形成而血栓本身分为静脉血栓和动脉血栓两种，静脉血栓往往会发生在下肢，而动脉血栓则容易出现在心脏、大脑、肺部等重要器官内

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