然后用字母表示出来：教师根据学生的回答，整理成教科书第93页的表如果学生只举整数的例子，教师可以引导学生想一想：运算定律除了对整数加法和乘法适用以外，对小数和分数的加法、乘法适用吗让学生再举几个有关小数、分数加法和乘法的例子下面的式子有没有错误把错的地方改正过来(4．3十2．5)4＝4．342．54(700十1)68＝70068十68153(220十57)＝153220十57638十378；(63十37)(8十8)还可以做练习二十的第8题教师：在我们学过的知识里哪些地方应用丁运算定律可以多让几个学生说一说如果学生掌握得比较好，还可以让学生用运算定律解释下积、商的变化规律：如：在乘法里如果一个因数扩大10倍，另一个因数不变，那么积就扩大10倍：可以用下面的式子说明：(a10)b＝a10b＝ab10＝(ab)10这里应用了乘法的交换律和结合律

8、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助三、 溺水的急救在我们的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边同学们，懂得游泳的人尚且会遭到溺水危害，不识水性的人更要学会保护自己，不到河边、池塘、沟渠等水面戏水玩耍溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然水无情，人有情其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的

"的情绪就是很自然的事情了徐志摩是大自然的崇拜者，他主张人类接近自然，回归自然，融合自然他发现的"康桥世界"是人类心灵共同的"自然保护区"在诗中，他与大自然似乎有一种本能的感应和认同，与大自然达成和谐，如"我"与"西天的云彩"的感情交流，感觉到"金柳"具有"新娘"的题力，"我"想化人康河柔波之中，作"一条水草"的体验等初到康桥，它平静，闲适的环境景物特征逗起的诗人久寻而不得的逍遥自在的情绪，在其《康桥，再会罢》中已初露端睨，而在第二次到剑桥后，诗人的散文《我所知道的康桥》中，这种感情表达的更为清晰、鲜明"我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会说也奇怪，竟象是第一次，我辩认了星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤

民间俗语 “封建头、民主肚、节约衫、浪费裤”，精准概括它的特色：头巾斗笠遮阳抗海风，短上衣方便滩涂劳作，宽裤腿遇水易卷，腰间银腰链更是承载婚俗寓意与美好祝愿一衣一饰，都是滨海先民顺应环境淬炼出的生存智慧中新社记者 王东明 摄 11月11日，福建省惠安县，惠安女身着色彩鲜艳的传统服饰惠安女服饰流传于惠安崇武、山霞、净峰、小岞沿海一带，2006年入选第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录民间俗语 “封建头、民主肚、节约衫、浪费裤”，精准概括它的特色：头巾斗笠遮阳抗海风，短上衣方便滩涂劳作，宽裤腿遇水易卷，腰间银腰链更是承载婚俗寓意与美好祝愿一衣一饰，都是滨海先民顺应环境淬炼出的生存智慧中新社记者 王东明 摄 -->

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