这不仅仅是形式的改变，而是体现了编写指导思想的变化其中，有的是以“我能……”“我要……”的方式引领学生展示学习的成果如，在《盘古开天地》一课之后，以学习伙伴的口吻提出“我能用自己的话讲这个故事”，取代过去复述课文的要求有的是以“我们来讨论讨论……”“我们来交流交流……”这样一些富有激情的话语引导大家合作学习如，在《我们的民族小学》一课之后，用“我很喜欢这所民族小学，让我们交流一下读后的感受”有的用富有活力和个性的儿童化语言，激励学生认真朗读课文如，“课文写得真美，我要好好读一读，再把喜欢的部分背下来”“多么优美的古诗，我要把它背下来”“课文使我很受启发，我要认真读一读”“我们来分角色朗读课文”有的课后练习鼓励学生独立阅读思考，探究发现，尽量自己解决问题

三、教学目标知识与能力：研读文本、理解重点虚词“之”;通过探讨问题，深入理解文意，领悟狼的狡猾与屠户的勇敢、机智;方法与途径：通过自主研读、合作探究的方式理解文意;情感与评价：通过诵读，感受故事情节的艺术魅力;通过研读课文，懂得在生活中，对待邪恶势力，不光要敢于斗争，而且要运用智慧，善于斗争;现代教学手段的运用：多媒体课件四、教学重点：通过理解重点字、词、句理解课文的寓意;紧扣情节，培养丰富的想象力五、教学难点：对文章主旨的探究、领悟、理解六、教学准备：制作“四步十二法”导学案;制作多媒体课件;学生完成“四步研读预习表”上的内容(常识研读——作家作品、写作背景、文体;文本研读——生字新词、情节研读、基本结构、文章主旨;艺术研读——立意、选材、结构、表现手法;生活研读——自己的启示与感悟)

现在知道了学习态度的重要性，但光有良好的学习态度是不够的，还需要培养对学习的兴趣在生活中，当我们做一件自己感兴趣的事情时，往往会全神贯注，甚至事半功倍，而做一件自己讨厌的事情时，就会觉得困难重重，甚至难以应对有人曾这样说：“兴趣是做成一件事的先决条件”可见兴趣能够激发学习的动力，它在学习中有着重要的作用在学习过程中难免会遇到各种难题，如果没有兴趣，便会觉得兴致索然，信心和毅力得不到热情的支持，便会使我们心灰意冷而一败涂地;相反如果有浓厚的兴趣，产生强烈的动力，那么攻克难题的毅力和信心便会得到热情的充分支持，再大的难题也会迎刃而解但兴趣也不是与生俱来的，要靠我们后天主动地去发掘，主动地去培养我们在学习过程中最头痛的学科就是数理化了，特别是繁琐的演算更觉得它枯燥乏味，容易让我们萌生知难而退的情绪，如果我们能克制这种不良情绪，鼓起知难而进的勇气，一旦难题经过努力而被攻克，即使花了大量时间，我们也会产生一种巨大的成就感，兴趣也会在其中油然而生，长期坚持下去会使学习的兴趣得到更完善的巩固，这样，我们学习的效率也会大大的提高，做任何事情的成功率也会有大的进步

“旅游业正在汇聚八方力量，共筑强国基业”段强指出，国有企业家和民营企业家两者交相辉映，焕发了市场活力，共同构筑起中国旅游的产业基石段强表示，旅游强国绝不仅仅是好山水、好遗产，更是精彩生活方式、优质人文服务、强大创新系统的全面呈现在他看来，在AI时代，AI正在改变旅游产品的呈现方式、服务的供给方式、产业的运行方式，为行业的发展带来了全新的机遇和可能但始终要清醒地认识到，技术可以优化流程提高效率、创新场景，却永远替代不了人的温度、人的情怀，人的创造力人工智能可以赋能产业、支撑运营，却永远无法替代企业家的胸怀情结、战略眼光、责任担当、决断魄力与引领力量段强表示，旅游的本质是人与人的相遇，是文化与感情的共鸣，产业发展的灵魂永远是人，永远是生生不息的企业家精神

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