刘备三顾茅庐，以诚纳贤，终于请得卧龙出山，并按照诸葛亮的意见开始了光复大业3、解题本文写的是刘备第三次到草庐时与诸葛亮的谈话“对”，是下对上的回答，这里有“对策”的意思，指诸葛亮对刘备提出兴复大业这一问题作出的回答诸葛亮的对策，为刘备规划了分三步走的切实可行的策略，是指导刘备今后若干年行动的纲领，后来成为刘备的国策二、初读，感知课文1、对照注释疏通词句，了解文章大意2、通过自读，基本熟悉文章的内容三、诵读，思考问题1、诸葛亮是如何分析形势的，他怎样一步步通过说理提出策略的明确：天下形势——对曹操，不可与之争锋;对孙权，可以为援而不可图;对荆、益二州，可夺之三步走战略——主攻荆州;夺取益州;联吴灭曹，统一全国

二、采用游戏，提高学生兴趣小学生学英语重要的是要培养他们学习英语这种语言的兴趣孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”爱因斯坦说过：“热爱是的老师”只有激起了学生的兴趣，调动起了学生的热情，那么这样的知识就是学生善于接受，记忆深刻的因此，我在这堂课上安排了两个比较简短的游戏如Quick Response:任意指班上的一名学生问Who’s this boy/girl﹖让学生快速反应，以培养学生的观察力、快速反应能力和竞争意识并使他们在这种强烈的竞争意识中，提高注意力与他们的兴趣再如游戏Guessing Game：用猜谜语的形式He’s my father’s fatherWho is he﹖让学生再猜猜中提高课堂兴趣，并且在猜中达到了复习各家庭成员的目的

师生一起梳理课文基本内容：作者写了有关鲁迅先生的哪些内容鲁迅先生笑的特点走路的特点待人之道饮食与作者开玩笑深恶痛绝写字草率，但不怕花功夫展读着每封由不同角落里投来的青年的信鲁迅先生对原稿与校稿不珍惜夜里去看电影坐车时的谦让陪客人到深夜，必同客人一道吃些点心鲁迅先生备有两种纸烟，一种价钱贵的，待人;一种便宜的，自己抽鲁迅先生以翻一翻书的方式当作休息鲁迅先生花长时间陪客人鲁迅先生在深夜工作，直到人家都起来了才睡下待子之道鲁迅先生寄书的细致鲁迅先生生病了，但工作不止第二步，精读课文，理解细节描写，感受非凡气质指导学生精读课文，选出自己认为写得的细节加以赏析，然后在课堂上交流，说明自己从鲁迅先生身上感受到了什么

简介： 肺气肿的主要症状是咳嗽、气短、呼吸困难，因此治疗本病应际本兼，以止咳为标，补肺为本，重在补益肺气、增强患者的免疫力，从而改善气短、呼吸困准等肺虚症状 肺气肿的主要症状是咳嗽、气短、呼吸困难，因此治疗本病应际本兼，以止咳为标，补肺为本，重在补益肺气、增强患者的免疫力，从而改善气短、呼吸困准等肺虚症状肺热型肺气肿患者常有咳吐脓痰等肺热症状，治疗时应排脓化痰肺寒型肺气肿患者冬季较怕冷、咳吐清痰，应注意温补肺气肺气肿的致病因素包括：①遗传因素例如抗胰蛋白酶缺乏，气道变态反应，肺发育不良②环境因素如吸烟，职业粉尘和化学物质，呼吸道感染，环境污染因此，患者平时注意调养，增强抵抗力，是改善肺功能的根本方法，可积极参加一些适当的体育活动

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