，导入单词的学习(2)学生根据动物的尾巴猜谜，并七嘴八舌的讨论(3)教师将遮盖物取下，学生自然的发出感叹 WowGreat随后教师请学生读单词(学生在第一课时已经初步学习了单词)此时教师不要急于纠正学生发音，而让学生相互说说、评评，让学生间相互纠正单词的发音(4)教师出示单词卡片，请学生将单词读出后将卡片贴在黑板上，并要求贴在相对应的图片底下使单词的音、形、译三者相结合(5)教师请五名"小老师"到讲台前带读单词，既是对能力强学生的表彰也是多方面调动学习兴趣的体现让每名"小老师"带读一个单词(6)打开书41页，全体学生听录音跟读单词要求每读一个单词，手指一个单词跟读单词时力求模仿录音中的语音语调

4、学做一个会合作的学生21世纪科学技术、社会的发展离不开许多人的共同合作而我们，将来要成为一名有用的人才必须也要学会合作那么什么是合作呢简单地来说，就是你和你的同伴们一起认真地完成一件事比如一起合作打扫好教室卫生，一起合作解决很难的问题，一起合作制作一样小物品，一起合作帮别人做好事„„老师相信，在合作中，我们的同学一定会学会更多的本领5、做一个锐意进取的学生什么是进取就是要不断地努力，就是要好好学习，天天向上就是我们用顽强的意志，坚持不懈地学习，不管你的基础如何，同样都会取得成绩，获得成功有这么一句诗：欲穷千里目，更上一层楼学习做为我们的第一任务，我们就要不断地努力，在知识的山峰上攀得更高，走得更远

什么样的一份老师毕业致辞才是优秀的呢在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写致辞吧，致辞具有能伸能缩，可以随时调整的特点下面是小编给大家整理的学校老师毕业典礼致辞标准版，仅供参考希望能帮助到大家学校老师毕业典礼致辞标准版篇1同学们，老师们，家长朋友们：大家下午好今天，我们在这里欢聚一堂，举行市二实小__届毕业典礼，我谨代表学校向圆满完成小学学业的401名同学表示诚挚的祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们表示崇高的敬意，向不辞辛劳从百忙之中抽空前来参加我们毕业典礼的家长朋友们表示真心的感谢同学们，小学童年生活就像一本厚厚的书六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过不久，同学们即将步入自己的中学阶段，继续书写自己的人生，追求自己的理想和人生价值

第(2)句，由冰山的裂纹和波状皱褶联想到树的年轮，赋予各拉丹冬雪山以生命，赞颂雪山的神奇，历史久远，如同中华民族有着悠久的历史一般第(3)句，“演绎”是“铺陈，发挥”的意思，这里是说坚冰之下的流水，是圣洁的，是长江的生命源头，从这里开启了长江的生命之旅，长江从此开启了孕育生命，造福人类之旅，这流水，也是中华民族的生命之源，中华民族的历史也同长江一样源远流长小结：作者从不同的角度写景，抓住景物特点，运用比喻、拟人的修辞方法，描绘了长江源头各拉丹冬雪山的神奇美丽，并赋予雪山以生命，写景中蕴含着作者对雪山的崇敬和赞美之情作者又通过联想和想象，抒发了对中华民族悠久历史的赞美八年级人教版语文下册教案（篇4）《我一生中的重要抉择》教学目标：1

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