目前治疗狐臭比较科学的方法就是去医院进行手术，切除大汗腺，或者是破坏大汗腺，在经过了手术过后，大汗腺没有了，腋下就不会分泌汗液，这样也就不会有狐臭的产生，手术切除大汗腺是治疗最彻底的方法，也是目前为止使用范围最广的方法，只有这个手术才会彻底的根治狐臭对于一些不愿意动手术的患者，我们可以通过平时养成一些良好的习惯，来减轻狐臭的症状首先，爱卫生勤换内衣，增加洗澡的频率，争取每天洗一次澡，还可以在腋下喷一些，减少汗液分泌的药物，这样可以明显减轻狐臭的症状总的来说，腋下脱毛不会直接治疗狐臭，但是如果腋下脱毛过后汗液减少的话，可以在一定程度上减轻患者的症状，要彻底治愈狐臭，最好是去正规的医院进行手术，这样可以在比较有保证的情况下治好狐臭

第2题通过计算判断两条直线垂直，第3题是巩固两条直线垂直的性质．投影显示（投影片4）【教法说明】在前边练习的基础上，学生自己解决并不难，教师要完全放手，开阔学生思路，学生可能出现多种解法，口算、算术解法、列方程等，找一个用方程解决的学生板演，因为这种方法更具有一般性，并通俗易懂，学生易于接受．解这类综合性的题，要求学生能结合图形，发现几何对象在数量上的明显关系及隐含关系并会用代数手段进行计算，另外对几何对象的位置关系要会紧扣定义判断．投影显示（投影片5）【教法说明】让学生在理解概念的基础上，多动手练习画垂线，进一步体会垂线的惟一性，同时培养学生的动手操作能力（四）总结、扩展投影显示（投影片6）【教法说明】通过小结，帮助学生全面地理解掌握所学知识，使知识成为“体系”从而形成新的认知结构

因为什么给你鼓掌得到别人掌声你心情怎样你为别人鼓过掌吗为什么为别人鼓掌呢【设计意图：有疑问才会引起读书的愿望】⒉今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声二、初读课文，整体感知1、轻声朗读课文，给不认识的字、词做上标记，并自行解决，多读几遍2、(出示多媒体课件)指导读生字词，口头组词，重点指导：愿意姿势情况慢吞吞热烈情绪讲述鼓励普通话4、再读课文，努力做到正确、流利，然后指名逐段读文、正音【设计意图：根据学生自读生字的情况给予指导，做到重点突出]三、精读课文1、请同学们自由朗读课文，画出描写英子神态、动作的句子(1)、学生读课文，勾画(2)、组内同学之间互相交流找到的语句(3)、把找到的句子认真读一读，体会英子的内心

Ss: He is Cheng LongT：YesHe is an ____ actor ______【设计意图】利用课件呈现直观的画面，通过直观画面来教学生词men、women、 actor，特别是前两个单词通过单复数对比，非常直观，让学生留下深刻印象2、课文导入(课件呈现大明正在看信的画面)LookWhat is Daming doingS4: He is reading lettersT: YesHe’s got two lettersT: Where are the letters fromS5: One is from England and one is from America【设计意图】通过课件呈现大明读信的画面，自然引入课文，非常直接

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