充满生气，富饶，幸福，舒适91945年六月，我最后一次见到植树的老人那年，他已经87岁了……每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩划线句子的议论有什么作用讴歌牧羊人的坚毅、无私和伟大10作者在第17段说“是我见过的最了不起的奇迹”，你能找出文中最能印证“奇迹”的具体描述吗树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡人们生活得幸福、舒适五、深入探究1一个孤独的牧羊人，数十年如一日，靠自己的体力和毅力，把荒凉的土地变成了充满了生气、富饶的乐园

四、教学内容这是一篇科普文作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系本文思路清晰，紧扣题目进行说明，不但说明看云可以识天气，还进一步说明云和天气变化的关系十分密切，由说云是天气变化的招牌，再说怎样看云识天气云的种类很多，但文章从现象人手，进而触及到事物的本质如：云的形态和光彩是现象，云和天气变化的关系是本质说明层次清晰，将看云识天气事理说清楚，最后说明看云识天气的目的五、教学设计1、精心导入①可用大屏幕多媒体展示空中的云的各种景象，引出课题②也可通过谚语或诗歌来引出课题③还可以请学生从课前准备中谈谈自己的积累和观察例如：a你观察了天空中的云吗

能力方面：通过学习怎样和别人打招呼，怎样来介绍自己，向他人介绍事物来培养学生的交际能力，锻炼语言的组织能力和知识的运用能力情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼，如何做简要的介绍，做个有礼貌的好孩子二、教学重点：1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：teacher教师boy男孩girl女孩his他的her她的2、掌握新句子： （会听、会说）：This is a______这是______What’s his name他叫什么名字His name is ______他的名字是______What’s her name她叫什么名字Her name is ______她的名字是______

祝福你们，也相信你们一定会一路平安，一帆风顺谢谢大家六年级班主任毕业致辞（篇4）亲爱的同学们：短短的六年时光，老师与你们相处五年，五年中老师为每一位同学的成长而高兴，虽然你们常被老师批评，但你们也是老师的开心果，许许多多次的称赞，荣誉属于你们自己的努力，点点滴滴的批评后老师也是知道同学们的进步虽然很小，但他同样有力的展示着你们告别了天真，慢慢走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择；懂得了自尊、自立、自强你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了草山分校是你们的积极参与和精心呵护，才有了今天绿色的校园；是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就你们知道吗

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