当你成功时，你就会发现：“这并不难，我行”不要让美好的青春在一片“不行”声中蹉跎过去，等到醒悟时，双鬓已斑白莫让一生碌碌无为，举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光和热朋友，请别说“不行”自信，会让你成功关于自信国旗下讲话稿5亲爱的教师，同学们：大家好人生拥有自信，奋力拼搏，才会精彩有一天午时的作文课上，一位同学问教师：“‘鞠’字怎样写”教师想了想说：“哪位同学会写这个字呀”听完教师的提问，同学们面面相觑，就是没人说话于是，我赶紧跑上讲台，拿起粉笔写出了这个字看着黑板上端端正正的“鞠”字，教师高兴地说：“这位同学写得十分好，以后，我们每个同学都要敢于踊跃发言，勇于尝试，仅有这样，我们在今后的学习和生活才会做得更出色

无论路途多么艰辛，无论身心多么疲惫，我们都将携手并进，永不退缩，请记住：选择泥泞的道路，才能留下脚印;不经历风雨，怎能见彩虹;不遇挫折，怎能品尝得到成功的硕果如果可以，对着暴风雨我们高声怒吼：暴风雨，请来得更猛烈些吧怕你就不是读高三的人，我们要做的不只是一心一意地学，而是全心全意地投入这就是竞争，这就是我们必须面对的命运我们只有秉着坚定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主动权，积极地迎战高考，未来才会属于我们，2015年的辉煌才会属于我们这是一个充满机遇和挑战的时代，这是一个王者争霸的时代，而高考这个社会的罗马斗兽场，就是我们竞争的舞台;更贴切地说，高考就是为王者设计的舞台关于高考国旗下的讲话稿5大家早上好，今天我讲话的题目是“做一名真正的猛士”

试看看下面的图形，请你结合本文的论述，说说他得出了什么结论思考：2．概述各自然段的大意学生讨论、交流明确：第一段，写作者的一个重要发现：知识浅薄者夸夸其谈，而知识丰富者优柔寡断第二段，以“从前有一个人”对声音的认识为例，表明知识愈多愈感自己无知第三段，以不知蟑发声原理作类比，表明自己不知彗星形成之因毫不足怪四、探究活动思考：课文第二段详细叙说了一个人知识愈益增多却又愈感无知的过程，找出文中的几个事实又表明了什么学生阅读第二段，讨论、交流：明确：起先生活于“一个人迹罕至的地方”的这个人，喂养了许多鸟，能够欣赏鸟类美妙的歌喉，“聊以自娱”，并对“那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音”大为佩服

同学们，不管你走多远，五中永远是你停靠的温馨港湾，我们会分享你成功的喜悦，也会在你失意的时候给你一如既往的关怀同学们记着：常回家看看长叮咛、短嘱咐，万语千言也难以诉尽老师对你们的依依不舍，就让我们把这份浓重的留恋之情化为对你们的美好祝福吧——祝你们高考顺利，美梦成真，金秋季节，艳阳高照之时笑容灿如夏花老师坚信你们的生命会因为你们精彩的一跃而灿烂夺目，五中的历史会因你们奋力的一搏而更加辉煌希望五中的所有高三学子都能牢牢记住今天这个特殊时刻，因为它是你奔向成功人生的又一个崭新起点请带上母校的祝福出发吧，我们期待你们金榜题名的一刻，我们期待你们凯旋的喜讯，我们期待你们拥有一个更加辉煌的明天最后祝同学们：向名校进军胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，圆人生梦想风华正茂豪气冲天应建定鼎之功

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